【导语】

一、华东师范大学教育专业学位管理中心简介

华东师范大学教育专业学位管理中心在研究生院指导下具体负责教育专业学位研究生的相关工作，主要包括：

一、招生工作

1．根据国家招生政策，配合研究生院拟定当年度教育硕士各专业的招生计划；

2．配合研究生院做好教育硕士专业学位研究生的资格审查、考生学习方式和培养院系的选择，配合培养院系做好专业复试工作。

二、管理工作

1．负责安排教育硕士的入学注册、缴费、住宿、开学典礼和学位授予仪式等相关工作；

2．做好教育硕士的日常管理工作。

三、培养工作

1．根据教育硕士培养目标，统筹培养院系制定教育硕士培养计划，落实培养方案；

2．负责安排教育硕士公共课、核心课和全校性学术讲座；

3．负责教育硕士课程和教材建设；

4．协助专业学位办公室检查监督教育硕士的培养质量，建立科学合理的激励机制，及时处理培养过程中出现的问题；

5．负责教育硕士课程审核工作；

6．做好教育硕士研究生的学位审定工作；

7．负责全日制教育硕士教育实习的相关工作。

四、其他工作

1．协助专业学位办公室制定学校教育硕士专业学位工作的发展规划，积极做好新增教育硕士培养方向的申报工作；

2．加强教育硕士课程建设，定期举行各类教学研讨会，组织教师培训；

3．加强和教育硕士学员所在地区教育主管部门和学校的联系，共同探索适合教育硕士学位培养目标的课程结构和培养模式；

4．加强教育硕士专业学位研究生的教学硬件建设，不断改善教育硕士专业学位研究生的办学条件。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法，指导教育实践。

三、专业方向

学科教学（物理）

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

2.70万

七、招生地区

上海