【导语】

一、华南师范大学教师教育学部简介

华南师范大学教师教育学部成立于2018年2月7日，是华南师范大学积极响应党中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、全面落实广东省建设“新师范”战略的背景下成立的。其目的在于通过改革形成充满活力、富有效率、更加开放、更加有利于教师教育学科建设以及教师教育事业发展的创新型内部管理体制，在资源整合的基础上激发教师教育基层学术组织的活力和自我发展能力，推动教师教育学科繁荣发展、实现华南师范大学在新时代“教师教育出特色，学科水平上台阶”发展目标。

教师教育学部是全国首家教师教育学部。顾明远先生称赞为“师范大学成立教师教育学部是我国教师教育体系建立的创举”。

功能定位

统筹全校教师教育资源，统领全校教师教育工作，促进教师教育职前职后一体化发展；学部是教学-科研-管理型单位，兼具教师教育人才培养和统筹管理双重职能。

业务范围

师范类本科生培养、教育硕士培养与管理、其它教师教育领域和专业的硕士研究生、博士研究生、博士后等各层次人才培养，面向基础教育的教师和校长、教育干部等各类职后培训以及面向基础教育的研究等。

机构设置

学部是虚实结合的单位，下设新师范学院、教师发展学院、教师教育实训中心等三个二级建制单位，基础教育培训与研究院、教师发展评估院、省级中小学教师发展中心整体并入教师发展学院。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法，指导教育实践。

三、专业方向

教育管理

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

5.40万

七、招生地区

广东