【导语】

一、华中农业大学水产学院简介

学院一贯遵循华农水产人共同的精神追求，凝练了“上善若水弘毅笃行”的学院精神,在学科建设、人才培养、科学研究和社会服务等方面发展迅速，已成为国内外水产科学高层次创新人才的培养基地和我国水产教育、科研和学术交流中心之一。

一、学科专业建设

学院始终坚持学科建设的龙头地位，优化学科布局，拓展学科方向，基础研究取得了新进展，原始创新能力实现了新提升，学科建设进入了快车道。水产学在全国四轮一级学科评估中均列第三。水产养殖为国家重点学科和湖北省优势学科，水产学为湖北省一级重点学科。2008年学院发起并承办首届中国高校水产学科发展联席会，作为秘书长单位积极组织历届联席会，促进中国高校水产学科互促共进。2015年国务院学位委员会任命学院为第七届水产学科评议组召集人单位。

学院设有水产养殖学和水族科学与技术两个本科专业，建有水产一级学科博士点、水生生物学和淡水生态学两个二级学科（授权）博士点、农业专业（渔业发展领域）硕士学位点，水产一级学科博士后科研流动站，具备本科-硕士-博士相衔接、完整的水产学科人才培养体系。学院专业实力逐年提升，水产养殖学2012年入选湖北省“专业综合改革试点”建设项目、2014年入选“卓越农林人才培养模式改革试点”项目，水族科学与技术2018年入选湖北省荆楚卓越农林人才协同育人计划，水产养殖学、水族科学与技术2015年通过教育部本科教学工作审核评估，水产一级博士学位授权点2016年通过合格性评估。

二、师资队伍建设

学院现有教职工94人（含师资博士后1人），其中专任教师74人，行政管理队伍12人，教学辅助人员8人。专任教师中具有博士学位69人，占比95%；具有1年（含）以上海外经历的教师47人，占比64%；具有正高职称29人，副高职称35人；博士生导师24人，硕士生导师67人。其中国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家杰出青年基金获得者1人，国家优秀青年基金获得者2人，教育部新世纪优秀人才4人，教育部霍英东基金获得者1人，湖北省教学名师2人，湖北省杰出青年基金获得者5人，国家现代农业产业技术体系岗位科学家5人；培育了湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队2个。11名教师在国内外相关学术机构兼任主任、理事或期刊杂志编委等职务。

三、人才培养

学院遵循人才培养规律，坚持以提高人才培养质量为核心的教育发展观，建立与“厚基础、重实践”相适应的人才培养体系，协同地方企业行业，培养高素质复合型创新人才。学院全日制在校本科生883人，硕士研究生334人，博士研究生76人，留学生14人。人才培养平台层次高，条件好，获批水产养殖国家级实验教学示范中心（2009年）、教育部农业部大宗淡水鱼农科教合作人才培养基地（2012年）、全国农业专业学位研究生实践教学示范基地（2015年），建有10套功能性教学实验室、校内教学科研基地2个、校外合作实习基地20个。现有教学科研仪器设备3455台套，资产原值5571万元。

学院持之以恒地提升教育教学水平，依托课程组建设，打造教学团队，培育教学名师，建设精品课程、育成教学成果。近十年间，学院建成国家精品资源共享课1门、国家级精品在线开放课程1门，校级各类课程建设23门，新增慕课4门，虚拟仿真项目3项；入选湖北省教学名师2人，学校教学质量一等奖8人；主编出版教材17部，其中国家规划教材13部，获全国高等农业院校优秀教材奖（中华农业科教基金会）3部；获批省级教改项目9项；2009年、2012年、2017年分别获得湖北省教学成果二等奖2项、一等奖1项。

学院注重培养学生实践创新能力，2015年在国内淡水领域率先开设《渔业资源与环境调查实习》课程；2016年首次组织了营养饲料类、水族类课程实习活动，发起并举办第一、第二届“全国大学生水族科学与技术专业水族箱造景技能大赛”，在专业学位硕士培养过程中新增实践教学答辩环节，在研究生中开办“水产学循环微实验课程”及相应的慕课和SPOC课程。学院积极探索联合开放办学，先后与中国科学院水生生物研究所开办“水产科学菁英班”，与通威集团开办“通威班”。获评全国百篇优秀博士论文提名奖3篇。荣获全国大学生数学建模竞赛一等奖和三等奖各1项，全国大学生水族箱造景技能大赛一等奖3项、二等奖和三等奖各1项，全国大学生生命科学创新实验大赛二等奖和三等奖各1项，全国大学生生命科学创新创业大赛创新组二等奖1项。

学院学风优良，人才培养质量高，得到社会广泛认可。近十年，累计培养本科生1968人，硕土生691人，博士生90人、成人教育65人。本科生升学率不断提高，2018年已达55%。毕业生供不应求，供需比1：5，每年一次性就业率95%以上，先后9次被评为学校就业工作先进集体。

四、科学研究与社会服务

学院现有水产动物遗传育种与繁育、渔业资源与环境、水生动物医学以及水产动物营养与生理四个稳定的研究方向和团队，围绕淡水渔业开展相关基础研究和产业应用服务，十年来取得了显著进步。

2008年以来获批各级各类科研项目582项，总经费2.0934亿元，其中国家自然科学基金85项；获得省部级科技奖励10项，其中“西藏黑斑原鮡生物学人工繁殖技术研究”项目获得西藏自治区科学技术二等奖（2013年）、“精养池塘水质生态工程化修复技术研究与示范”项目获得湖北省科技进步二等奖（2016年）、“鳜鱼人工饲料易驯食机理、品种选育和可控养殖技术研究与示范”项目获得湖北省技术发明二等奖（2017年）；审定国家级新品种翘嘴鳜“华康1号”、团头鲂“华海1号”以及黄颡鱼“黄优1号”；授权发明专利72项；发表学术论文2360篇，其中中文核心期刊论文939篇，SCI收录论文920篇，影响因子大于5.0的39篇，最高影响因子9.133；出版学术著作和科普书籍11部。

现有8个省部级科研平台：农业动物遗传育种与繁育教育部重点实验室（2005，共建）、农业部水产用兽药临床试验单位（2009）、农业部淡水生物繁育重点实验室（2011）、淡水水产健康养殖湖北省协同创新中心（2012）、池塘健康养殖湖北省工程实验室（2015）、湖北省水生动物病害防控工程技术研究中心（2017）、湖北省名优鱼育种与健康养殖工程技术研究中心（2019）、教育部长江经济带大宗水生生物产业绿色发展工程研究中心（2019）。获批建设农业部鳜鱼育种创新基地（2016年）。自建华中农业大学水生生物细胞研究保藏中心（2008年），与海大集团联合建设海大研究院（2008年）。

以学校“111”计划和“双百计划”为平台，服务社会主义新农村建设，深化校企合作。16名教师入选湖北省科技特派员，学院通过技术培训、现场指导、远程教学、物质和技术援助、科研人员入户帮扶等方式，形成了以学科为中心、以基地为示范、以推广单位为渠道、以渔民合作社为纽带的“学科—基地—推广单位—渔民合作社”的社会服务模式。2008年以来，学院专家积极投身新农村建设中，分别在丹江口市均县镇关门岩村、公安县崇湖、沙洋县高阳镇垢冢村、赤壁市赤壁镇周郎嘴村、建始县花坪镇等多地开展社会服务工作。科技特派员分别到19家单位开展科技服务；承办或协办各类各级培训班和研讨会200余次，培训技术人才逾20000人次；积极为政府部门献言献策，为学科和行业发展提供决策依据。

五、开放办学与合作交流

学院坚持开放办学，国内外学科交流与科学合作日益活跃，国际影响力不断提升。以国际交流合作和引智项目为载体，大力推进国际化进程。通过学校引智项目邀请来自美国、加拿大、英国、新加坡、澳大利亚、法国、荷兰、日本、新西兰、克罗地亚、比利时等20多个国家和香港与台湾地区一大批专家教授，前来开展科研合作与交流。与美国、挪威和克罗地亚等国家相关科研单位共同承担来自国家科技部、自然科学基金委员会和湖北省科技厅的国际科研合作项目9项，共同发表科研论文43篇。

六、校友工作

学院通过各种形式联络广大校友，认真做好校友服务工作，凝聚校友共识、增进校友感情，发展学院事业。十年间，学院4位校友薛华、阮宜兵、荣克明、阳会军获评华中农业大学创业先锋，共建了海大研究院校友企业合作平台，成立了易伯鲁基金，得到广大校友和企业的赞助与注资，20余家企业在学院设立奖学金，资助支持广大在校学子学好专业、完成学业。

学院将秉承“上善若水，弘毅笃行”的学院精神，坚持“科学发展，人才强院，学术兴院”理念，以学科发展为龙头、人才培养为根本、队伍建设为核心，把握规律，夯实基础，突出特色，力争用十年左右时间，将学院建设成为整体优势明显，学科发展国内一流，部分领域在国际上有重要影响的研究型学院。

二、农业学专业简介

农业学包括：1.农业推广活动的产生与演化阐述原始农业、传统农业、现代农业、国外农业、新旧中国农业推广的产生与演化过程。

2.农业推广的基本概念，农业推广涵义、类型、农业推广外延3.农业推广学科的性质、研究对象、研究内容及与其他相关学科的关系4.学习农业推广学的目的、意义和研究方法。

农业推广的意义：农业学是农业发展的重要推动力：科学技术是第一生产力，农业科技是现代农业生产的发展不可或缺的重要支撑，纵观现代农业发展趋势，只有走科技兴农之路，农业才会焕发出永不消逝的生命动力。

农业学是巩固农业基础地位的重要保证：基于我国人口众多和农业基础地位的基本国情，农业在国民经济中占据重要地位。

长期以来，我国农业发展科技含量低，粗放式农业较为普遍，如果将农业大国变为农业强国，离不开农业技术的大力推广。

农业学是确保农产品安全的关键：近年来，我国农产品安全问题严俊、农产品安全问题频发，对人民的生命健康构成严重威胁，农产品消费者信心受挫，进而对部分农业产品销售带来负面影响。

通过农业技术推广，在农业生产过程中广泛使用农业技术，能够有效加强对农产品生产、加工环节的质量安全监督，把好农业产品安全关，确保农业生产安全。

农业学是促进农民增收致富的推动器：随着市场经济格局的变化与进程的加快，农民的收入来源日益呈现多元化趋势，但农产品仍旧是农民增收的最重要的来源。

依靠农业技术，能够不断提升产品数量和品种，结合市场需求，培育出适销对路的农业产品，有效增加农民收入，稳步落实与推进中央“三农”政策，建设社会主义新农村。

三、专业方向

渔业发展

四、考研类型

非全日制

五、学制

2年

六、学费

5.00万

七、招生地区

湖北