【导语】

一、江汉大学人文学院简介

江汉大学人文学院设有中国语言文学系、历史学系、新闻传播学系、文化产业系、汉语国际教育系、播音与主持艺术系，开办了汉语言文学、汉语言文学（影视文化）、历史学、文化产业管理、广告学、汉语国际教育、播音与主持艺术７个本科专业及专业方向，横跨文学、史学、管理学、艺术学四大学科门类，拥有6个硕士学位点：包括中国语言文学、中国史两个硕士学位授权一级学科点、学科教学（语文）和学科教学（历史）两个教育专业硕士学位点、广播电视领域艺术专业硕士学位点、管理科学与工程学科下面的文化艺术产品营销与服务学科方向硕士点。学院还成立有江汉大学武汉语言文化研究中心、江汉大学城市研究中心、江汉大学武汉抗战研究中心、江汉大学新诗研究所、江汉大学网络传播研究所等科研机构，拥有江汉大学传播技术试验中心、江汉大学播音与主持演播厅、江汉大学普通话培训与测试中心等实训基地。各类实验实训室20多间600多平方米，实验设备价值600多万元。学院与湖北省电视台、武汉市电视台、武汉市教育科学研究院、武汉档案馆、武汉博物馆、武汉外国语学校、武汉二中广雅中学等单位建立了良好的合作关系。

人文学院现有教职工105人，其中专任教师87人，教授16人，副教授33人，博士52人，博士研究生导师和硕士研究生导师24人，已经拥有一支以中青年教师为主体、数量适中、结构合理、德能兼备、发展良好的教师队伍。多名教师获得国务院政府专项津贴、湖北省政府专项津贴、武汉市政府专项津贴、武汉市五一劳动奖章，入选武汉市十百千人才工程、武汉黄鹤英才专项计划、湖北省作协签约评论家、武汉市文明市民、武汉市岗位立功女明星、武汉市学科带头人、武汉市优秀青年教师等等。江汉大学本科教学校长奖前两届获得者均为人文教师。近年来，人文学院先后聘任了朱学勤、唐翼明、何祚欢、鄢继烈、邓红等10多名国内外著名学者和业内专家担任学院的特聘教授、兼职教授和客座教授，并聘任了江涛、童绥宝等一批业界精英为学院的兼职硕导。学院在校普通本科生1200多人，硕士研究生70多人。

人文学院学院坚持“以人为本、以文载道、返本开新、经世致用”的办学兴院理念，经过几年的努力，形成了以下特色：科研力量雄厚，学术梯队合理；学科优势明显，科研成果丰硕；教研风气浓厚，教师学有所长；学生思维活跃，素质及成才率高。目前，中国语言文学是“楚天学者设岗学科”,中国语言文学学科、历史学学科是武汉市重点学科。在学校的“双一流”建设方案中，中国语言文学学科是国内一流建设学科，中国史学科、广播电视学科是省内一流建设学科。汉语言文学专业、广告学专业是湖北省一流专业，广告学专业还入选湖北省“荆楚卓越新闻人才协同育人计划项目”，“文艺学系列课程教学团队”是湖北省级教学团队，“播音与主持艺术系”是湖北省级优秀教学基层组织。《现代汉语》、《文学概论》是湖北省精品课程，《文学概论》、《语言与社会文化》是湖北省精品资源共享课程，《电影艺术鉴赏》是湖北省精品视频公开课程。《寻找文艺审美心理》入选全国地方高校优课联盟、湖北省本科精品在线开放课程、武汉高校共享课程。学院还承担了全校公共必修课《应用文写作》《认识武汉》《普通话培训与测试》等课程。

江汉大学武汉语言文化研究中心、江汉大学城市研究中心是湖北省教育厅人文社会科学重点研究基地和武汉市教育局人文社会科学重点研究基地。江汉大学武汉语言文化研究中心被湖北省教育厅和文化厅授牌为湖北省非物质文化遗产研究中心。5年来，学院共承担各级各类科研项目100多项，其中：国家社科基金项目10项，教育部人文社科研究项目11项；发表论文800多篇，多篇被《新华文摘》、人大复印报刊资料转载；出版学术专著100多部。先后获得湖北省社会科学优秀成果奖二等奖4项，湖北省教育厅人文社会科学优秀成果奖二等奖1项、三等奖1项，武汉市社会科学优秀成果奖一等奖4项、二等奖2项、三等奖4项。学院有展示师生学术成果的学术辑刊《人文论谭》，有邀请校外专家和业界大佬来院提供最新学术动态和业界资讯的学术平台“人文论坛”，有学院研究生交流学习研究心得的沙龙“人文论谈”。其中，《人文论谭》已出版十一辑，并被中国知网收录。

学院成立了江汉大学语言艺术团、涅槃文学社、海天涯诗社、朗韵志愿者服务团队、华言对外汉语教学服务团队等9个学生社团，学生活动丰富多彩。学院历年均有学生获得国家奖学金、校长奖学金，入选感动江大新闻人物。学院学生辩论队、女子篮球队长期称霸江大，被称为“神文”的《江大赋》为人文学子所作，江大第一部公开出版的学生长篇小说和诗词集也出自人文学院。2019届毕业生中已有34名学生升学和出国留学。历年来学生考取的学校有北京大学、香港大学、中国人民大学、浙江大学、南京大学、武汉大学等。多年来，我院毕业生就业率一直超过湖北省高校平均就业率，人文学子以综合素质高、动手能力强、富有创新精神和团队精神而得到用人单位的广泛好评。

二、心理健康教育专业简介

心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。

心理健康教育是素质教育的重要其成部分:是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”“落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。

同时，切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。

心理健康教育在初中以活动和体验为主,在做好心理品质教育的同时,要突出品格修养的教育.它可以通过开设心理健康选修课活动课或专题讲座、个别咨询与辅导、把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中;积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道等途径开展.自20世纪80年代以来,我国一些省市在中小学中开展心理健康教育,教育部成立了全国中小学心理健康咨询委员会,并于1999年8月13日下发了,把中小学心理健康教育作为推进素质教育的一项重要措施。

2001年9月教育部颁布了，进一步指导学校心理健康教育工作的开展。

心理健康教育的重点应主要放在帮助学生适应中小学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，提高其学习能力，改善学习方法；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会了解和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效地沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。

三、专业方向

心理健康教育

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

2.40万

七、招生地区

湖北