【导语】

一、南昌大学体育与教育学院简介

南昌大学体育与教育学院前身为南昌大学教育学院，成立于2003年6月，由教育系、体育系、军事教学部三个系部组成；2015年顺应学校院校调整改革的要求，军事教学部独立出去后，正式更名为体育与教育学院。

目前学院有教育系和体育系2个系部，教育学、应用心理学、体育学和体育运动训练4个本科专业；拥有教育学一级学科硕士授权点1个，下设7个二级硕士点，另有3个独立的二级学科硕士学位授权点，6个专业学位硕士点。现任教师有109名；其中副教授以上职称的占56%；拥有博士学位的教师占20%。

学院现有在校学生1059人，其中全日制本科生830人，硕士研究生229人，另有双学位40人。2014年本科毕业生240人，就业率83.91%；硕士毕业生83人，就业率为100%。

2014年学院体育系学生在国家级比赛中获冠军2人次；亚军4人次；实现了突破；在省级比赛中获奖人次达15次。

2014年全院教师共获科研项目立项35项，其中国家社会科学基金项目2项，教育部人文社科专项任务研究项目1项，其他省级项目32项，已结题5项，到账科研经费61.25万。发表论文78篇，其中CSSCI收录26篇，国内权威刊物1篇，中文核心期刊12篇。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法，指导教育实践。

三、专业方向

教育学原理

四、考研类型

同等学力

五、学制

2年

六、学费

2.98万

七、招生地区

江西