【导语】

一、河南科技大学农学院简介

学院现有教工113人，其中，专任教师93人，教授17人，副教授49人，博士生导师11人，硕士生导师42人，具有博士学位教师90人，具有海外留学背景教师31人。有全国模范教师、享受国务院特殊津贴专家、河南省优秀专家、河南省跨世纪学术技术带头人等10余人，河南省创新型科技团队2个，河南省高校科技创新人才及洛阳市优秀专家等15人。

学院设有农学、生物科学、生物技术、资源环境科学、种子科学与工程等5个本科专业。农学专业入选教育部、农业部、国家林业局首批“卓越农林人才教育培养计划”。学院现有全日制普通本科生1568人、博士研究生及硕士研究生116人。

学院拥有作物学一级学科博士学位授权点，作物学、生态学、生物学、农业资源与环境等4个一级学科硕士学位授权点；拥有农艺与种业和资源利用与植物保护2个农业硕士专业学位授权领域；现有作物学、生态学等2个河南省一级重点学科；农业科学进入ESI全球前1%。

现有河南省旱地农业工程技术研究中心、河南省油用牡丹工程技术研究中心、牡丹种质创新和精深加工河南省工程实验室、河南省牡丹芍药特色资源植物工程研究中心、河南省乡村人居环境工程研究中心及河南省牡丹产业技术创新战略联盟等6个省级科研平台；洛阳市旱作与节水生理生态重点实验室、洛阳市牡丹生物学重点实验室、洛阳市作物遗传改良与种质创新重点实验室、洛阳市植物营养与环境生态重点实验室、洛阳市道地药材繁育创新与利用工程技术研究中心等11个地厅级科研平台。

近年来，学院承担国家、省、市级科研项目达320余项，其中，国家自然科学基金项目及国家科技部项目等80余项；获得国家级奖励2项，省部级一等奖2项，二等奖12项，地市级科技成果奖20余项。发表学术论文600余篇，其中，SCI、EI收录近180余篇。授权国家发明专利150余件，实施成果转化30余项。学院十分注重教学改革与教学研究工作，获省部级、校级教学成果奖近20项。

学院一贯重视人才培养质量。以“宽口径、厚基础、重质量”的理念，以学风建设为抓手，把学生分为科学研究型、技术推广型、管理服务型3个模块实行动态管理，因材施教，全程实施导师指导，潜移默化培养“顶天立地艰苦奋斗锐意创新追求卓越”的农学精神。在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、大学生研究训练计划（SRTP）、全国大学生生命科学竞赛等素质拓展方面取得骄人成绩，其中连续两年在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中获国家级铜奖3项。建院以来，学生每年考研录取率均超过30%，一半以上进入重点院校深造，同时也为区域农业发展输入了大批应用研究型人才。

二、农业学专业简介

农业学包括：1.农业推广活动的产生与演化阐述原始农业、传统农业、现代农业、国外农业、新旧中国农业推广的产生与演化过程。

2.农业推广的基本概念，农业推广涵义、类型、农业推广外延3.农业推广学科的性质、研究对象、研究内容及与其他相关学科的关系4.学习农业推广学的目的、意义和研究方法。

农业推广的意义：农业学是农业发展的重要推动力：科学技术是第一生产力，农业科技是现代农业生产的发展不可或缺的重要支撑，纵观现代农业发展趋势，只有走科技兴农之路，农业才会焕发出永不消逝的生命动力。

农业学是巩固农业基础地位的重要保证：基于我国人口众多和农业基础地位的基本国情，农业在国民经济中占据重要地位。

长期以来，我国农业发展科技含量低，粗放式农业较为普遍，如果将农业大国变为农业强国，离不开农业技术的大力推广。

农业学是确保农产品安全的关键：近年来，我国农产品安全问题严俊、农产品安全问题频发，对人民的生命健康构成严重威胁，农产品消费者信心受挫，进而对部分农业产品销售带来负面影响。

通过农业技术推广，在农业生产过程中广泛使用农业技术，能够有效加强对农产品生产、加工环节的质量安全监督，把好农业产品安全关，确保农业生产安全。

农业学是促进农民增收致富的推动器：随着市场经济格局的变化与进程的加快，农民的收入来源日益呈现多元化趋势，但农产品仍旧是农民增收的最重要的来源。

依靠农业技术，能够不断提升产品数量和品种，结合市场需求，培育出适销对路的农业产品，有效增加农民收入，稳步落实与推进中央“三农”政策，建设社会主义新农村。

三、专业方向

资源利用与植物保护

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

4.50万

七、招生地区

河南