湖北工业大学职业技术师范学院非全日制职业技术教育硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-02

发布者：

李翠娇

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【导语】

一、湖北工业大学职业技术师范学院简介

职业技术师范学院成立于2011年，前身为1993年成立的高等职业技术教育学院，主要开展职业教育师范生培养、职业教育研究和职业院校师资培训工作。

学院是全国卓越教师培养计划改革项目单位、全国职业教育师资培训重点建设基地、湖北省职业教育教师培训基地、湖北省普通高等学校人文社科重点研究基地，也是湖北省唯一具有职业技术教育学硕士学位授予权和职教领域教育硕士学位授予权的单位。

学院现有专兼职教师37人，其中教授12人，副教授9人，具有博士学位的教师16人；有全国大学生创新创业训练计划项目专家1人，全国万名创新创业优秀导师1人，教育部本科教学工作审核评估专家1人。同时和校内各专业学院共享专业课师资和教学实验资源。

学院开办有机械设计制造及其自动化（师资）、电气工程及其自动化（师资）、计算机科学与技术（师资）、电子商务（师资）等本科专业，在校本科生近800人。学院建有职业技术教育学硕士点和职教领域教育硕士点，自2004年开始招收硕士，已培养硕士毕业生556名，目前在读研究生85人。

学院拥有湖北职业教育发展研究院、中英∙湖北职业教育与培训中心、湖北省城市职教师资培训中心、湖北工业大学高等职业教育研究中心等教学科研平台；举办有《湖北职教》专业学术期刊。2015年以来，学院承担全国教育科学规划课题、教育部人文社会科学规划课题9项、其它厅局级项目18项，出版专著6部，荣获湖北省社会科学优秀成果奖、湖北发展研究奖等9项，多项职业教育研究成果获省委、省政府主要领导肯定批示。

学院先后面向全国职业成教管理干部、中等职业学校校长、骨干教师开展培训4000余人次；与德国汉斯∙赛德尔基金会合作，组织赴德培训8批148人次。2005年，被教育部等七部委表彰为“全国职业教育先进单位”。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。