湖南大学教育科学研究院非全日制课程与教学论硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-08

发布者：

李翠娇

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【导语】

一、湖南大学教育科学研究院简介

湖南大学教育学科历史悠久，早在1929年省立湖南大学期间就设立了教育系，出版了《教育丛刊》。新中国成立后，1949年湖南大学成立了教育学院。1953年院系调整时，教育学科调离湖南大学。直至1981建立高等教育研究室，恢复教育科学研究，1987年更名为高等教育研究所，2006年正式成立教育科学研究院。

学院于1998年设立“高等教育学”硕士学位授予点，是湖南省最早设立的高等教育学硕士学位授权点之一。2003年设立“教育经济与管理”硕士学位授权点，2005年设立“教育学”一级学科硕士学位授权点，2007年设立“教育硕士”专业学位授权点，是综合性大学中第一批具备招收教育硕士专业学位资格的单位。2013年正式通过了“教育管理学”二级学科博士点授权资格。

学院集人才培养、科学研究、咨询服务和教育理论刊物出版于一体。学院设有“湖南省教育评价研究中心”、“湖南省少年儿童组织与思想意识教育研究中心”等省级研究中心，是湖南省首批高等教育研究基地之一。“湖南省高等教育学会秘书处”挂靠我院，学会日常工作由本院负责。目前，设有教育学原理、课程与教学论、高等教育学、教育经济与管理等二级学科方向，在教育质量与评价、有效教学、教师教育、高等教育管理、大学分层与定位等方向形成了研究特色和优势。院资料室拥有人文、教育等领域中外藏书19657万册和中外文期刊99种。本院主编的教育类学术刊物《大学教育科学》属CSSCI来源期刊和《中文核心期刊》。

学院自1999年开始招收硕士研究生，现有在读硕士研究生204人，其中，“教育学”一级学科研究生39人；“教育经济与管理”二级学科研究生45人；留学研究生5人；“教育硕士”（教育管理方向）专业学位研究生115人。现有教职员工21人，其中，专任教师14人，编辑等专业技术人员3人，行政管理及学生辅导员4人。专任教师中博士毕业比例达100%，海外经历一年及以上教师近50%。另聘有校内外兼职教师20余人。

目前，学院正依托湖南大学“千年学府，百年名校”深厚的文化底蕴和学科优势，努力探索综合性大学教育学科发展的新模式。今后一个时期，学院将以服务学校为宗旨，以人才培养质量为核心，以凝练队伍、打造特色、提高水平为关键，内强筋骨，外树形象，全面提高人才培养质量、科研实力和咨询服务能力，努力使本院成为有特色、高水平、开放式的研究型学院。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。