【导语】

一、江西农业大学软件学院简介

软件学院是2003年7月经江西省教育厅批准创办，办学层次为二本。按照国家教育部关于软件工程专业要与软件企业合作办学的指示精神，我院坚持走产学研相结合的办学机制，在北京IT企业合作建立了软件专业实训基地。学院在全国近三十多个省市和地区招收学生，已培养毕业生二千一百余人，现有在校学生二千五百余人。

学院现有软件工程专业和物联网工程专业，在软件工程专业框架下开设了软件开发与项目管理方向、移动互联技术方向、嵌入式软件技术方向、软件工程+英语方向（复合型专业）、软件工程+会计方向（复合型专业）、软件工程+金融方向（复合型专业）等六个专业方向。

2008年我院软件工程专业被江西省教育厅批准为“省级特色专业建设点”，2010年获江西省高校人才培养模式创新实验区（面向产业需求的工程型软件人才培养模式创新实验区），是我省和我校重点建设专业。学院办学成效显著，办学成绩骄人。学院有教授3人，副教授8人，硕士导师11人，具有博士学位教师9人，在读博士3人，硕士生导师11人；10多名专业带头人和10多名骨干教师参加了各类专业培训，学院有2名教师获得学校“未来之星”人才项目资助，被聘为学校青年教授和青年副教授各1名，在第二届全省高校青年教师教学竞赛中，我院青年教师获理科组二等奖。

学院逐年加大对实验室建设的投入，增加实验室面积和增多实验设备数量，建立理论实践一体化教室。学院已有百余篇论文在国家核心期刊发表并被EI、SCI、ISTP三大检索机构索引；学院已获立项三十余项国家自然基金、江西省教育厅、江西省科技厅等科研项目，获江西省优秀教学成果一等奖1项、二等奖3项；省教育科学规划二等奖1项。

学院始终坚持走内涵式发展的道路，不断深化校企合作，完善协同育人机制，创新人才培养模式，提高人才培养质量，主动适应经济发展新常态和技术技能型人才成长成才需要。深入全面推行“3+1”人才培养模式，从而构建以实践教学为主线的教学模式。以强化学生实践动手能力为抓手，大力推进学院创新教育，实现促进就业创业并举，以创业带动就业，在校学生和毕业生进行创业或参与创业人数逐年递增。

学院将创新创业工作作为课堂教学、校园文化、社会实践“三位一体”人才培养机制的重要抓手，成立了蓝点、零点、青藤、764、半月等13个个专业工作室，配备专业教师指导，学生多次获批大学生创新创业训练计划项目国家级、省级、校级立项。此外，学院坚持每年举办一届软件创新设计大赛，组织开展好科技“月月评”，形成了学生做项目有动力、作品交流有平台、好作品有奖励良好氛围。

学院学生累计开发各类应用软件项目超过1000项，近年来，在全国高校大数据应用创新大赛全国总决赛、全国大学生智能互联创新大赛全国总决赛等各级专业竞赛中成绩名列前茅，先后获得国家、省级课外科技竞赛奖项400余项、校级科技竞赛奖项700余项。

二、农业学专业简介

农业学包括：1.农业推广活动的产生与演化阐述原始农业、传统农业、现代农业、国外农业、新旧中国农业推广的产生与演化过程。

2.农业推广的基本概念，农业推广涵义、类型、农业推广外延3.农业推广学科的性质、研究对象、研究内容及与其他相关学科的关系4.学习农业推广学的目的、意义和研究方法。

农业推广的意义：农业学是农业发展的重要推动力：科学技术是第一生产力，农业科技是现代农业生产的发展不可或缺的重要支撑，纵观现代农业发展趋势，只有走科技兴农之路，农业才会焕发出永不消逝的生命动力。

农业学是巩固农业基础地位的重要保证：基于我国人口众多和农业基础地位的基本国情，农业在国民经济中占据重要地位。

长期以来，我国农业发展科技含量低，粗放式农业较为普遍，如果将农业大国变为农业强国，离不开农业技术的大力推广。

农业学是确保农产品安全的关键：近年来，我国农产品安全问题严俊、农产品安全问题频发，对人民的生命健康构成严重威胁，农产品消费者信心受挫，进而对部分农业产品销售带来负面影响。

通过农业技术推广，在农业生产过程中广泛使用农业技术，能够有效加强对农产品生产、加工环节的质量安全监督，把好农业产品安全关，确保农业生产安全。

农业学是促进农民增收致富的推动器：随着市场经济格局的变化与进程的加快，农民的收入来源日益呈现多元化趋势，但农产品仍旧是农民增收的最重要的来源。

依靠农业技术，能够不断提升产品数量和品种，结合市场需求，培育出适销对路的农业产品，有效增加农民收入，稳步落实与推进中央“三农”政策，建设社会主义新农村。

三、专业方向

农业工程与信息技术

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

3.60万

七、招生地区

江西