【导语】

一、宁波大学体育学院简介

宁波大学是国家“双一流”建设高校，浙江省重点建设高校，综合实力进入全国高校百强行列。宁波大学体育学院是宁波大学下属的学科性学院。现有体育教育、运动训练2个本科专业，体育学一级学科硕士学位点和体育硕士专业学位授权点。在校全日制本科生、硕士研究生700余名；教职工117人，其中专任教师（含专职科研人员）98人，具备正高专业技术职务人员23人、副高专业技术职务人员37人，具有博士学位的占28%；具有海外经历教师27人。教师人才的多样化使学院具备了良好的教学、科研和训练师资梯队，促进学院飞速发展。

在专业及学科建设方面，体育教育专业入选国家级和省级一流本科专业建设点，宁波市品牌专业，邱均平排行榜国内专业排名5★-，位列全国第24名，排名百分比为7.29%（24/329）；体育学学科获批浙江省一流学科B类，宁波市重点学科A类，教育部第四轮学科评估中，体育学“学科整体水平得分”档次位于B-，省内参评高校位列第2；2019“软科中国最好学科”体育学学科全国排名第10位，列前9%。现有国家精品课程2门、国家精品资源共享课程1门、国家级规划教材2部。不仅拥有国家体育总局体育社会科学重点研究基地“宁波大学体育经济研究中心”、中国残疾人体育运动管理中心平台“残疾人冬季项目科学化人才培训基地”和跨学科的大健康研究院的学科研究平台，而且与“安踏”、“乐歌”等上市公司合作，建立了多项高水平的实验研发平台。

在科学研究方面，近五年，本学科成员获国家级科研项目21项，省部级科研项目43项，到账科研经费总计1500万余元；第一作者和通讯作者发表高水平论文200余篇；出版学术著作20余部；获省部级以上的科研奖励5项。

在人才培养方面，毕业生就业领域分布在学校、政府部门和各类企事业单位，就业率均在97%以上。参加省级及以上创新创业比赛获奖8项，如2018年浙江省第四届“互联网+”大学生创新创业大赛金奖1项、银奖1项等；学生以第一作者发表高级别论文100余篇，其中《体育科学》及SSCI、SCI、EI收录论文80余篇；在国际、国内重大体育赛事中获100余枚金牌，其中男篮多次进入CUBA全国八强，2013年获东南赛区冠军；乒乓球队在2016年全国大学生乒乓球锦标赛获团体冠军，2018年泛波罗的海世界大学生运动会乒乓球比赛获男双冠军、男单季军，2019年亚洲青少年乒乓球锦标赛获团体与混双冠军，世界青少年乒乓球锦标赛获团体冠军、双打与混双亚军。

在国际化建设方面，充分利用国际优质资源及学科交叉融合，与国际知名大学联合建立3个海外研究中心，主办PAAH国际学术期刊；同时，建立冰岛和马达加斯2个孔子学院的传统体育教学点，年均15人次赴海外从事短期课程，形成了为“一带一路”培养创新型体育的人才模式。

流金岁月，镌刻着宁波大学体育人自强不息、务实创新的精神。学院将继续秉承“尚德、励学、致强、涵乐”的院训，以教育教学质量为核心，寻求战略重点与突破；以科学管理为手段，提高体育学院学生综合素养和核心竞争力；以人才培养为目标，提升学院综合实力和社会影响力，为建设全省、全国乃至世界知名的高水平教学研究型学院而奋斗。

二、体育学专业简介

体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。

其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。

体育学中所反映的体育科学的结构被划分为3个层次和3大门类。

3大门类中的基础学科是指哲学、数学、自然科学、社会科学等各种学科在体育领域里的运用，如运动形态学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动医学、运动心理学、体育哲学、体育统计学、体育史等。

世界上较早的体育科学体系是随着教育的发展而建立起来的，属于教育范畴的一个科学分支，主要是为了培养体育师资而设置的。

近几十年来，特别是第二次世界大战以后，随着科学技术的进步，生产和生活的提高，不仅培养体育师资的科学体系有了新的发展，而且用于健康目的的身体锻炼活动也广泛地发展起来，并发展了相应的理论与学科；还有作为国际体育交往和人们文化生活重要内容的竞技运动的迅速发展，又出现了有关运动训练的科学理论与学科。

这一切使体育科学的内容远远超出了原来用于教学的体系所包括的内容。

因此，揭示体育科学中所有学科的内在联系以及它们在结构和层次上的关系，建立一个比较完备的体育科学体系，使合理设置的各门学科得以协调地发展，避免相互脱节和不必要的重复劳动，就成为加速发展体育科学必须解决的问题。

三、专业方向

体育教学

四、考研类型

非全日制

五、学制

2.5年

六、学费

3.50万

七、招生地区

浙江