青岛大学物理科学学院非全日制学科教学（物理）硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-08

发布者：

李翠娇

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【导语】

一、青岛大学物理科学学院简介

历史沿革：

物理科学学院的前身是青岛大学物理系，始建于1986年，隶属原青岛大学理工学院，2006年4月独立建院，设有4个专业方向（应用物理学、光电信息科学与工程、新能源科学与工程、物理教育），2个教学中心（基础物理教学中心和物理实验教学中心）。物理学科于1987年开始招收应用物理学本科生，2003年和2005年先后获批凝聚态物理和理论物理二级学科硕士点，2010年获批物理学一级学科硕士点，2018年获批物理学一级学科博士点。另招收材料工程、学科教学（物理）专业学位硕士研究生以及材料科学与工程博士后。

师资力量：

学院现有教职工103人，其中专任教师82人。教授25人、副教授32人、高级实验师和高级工程师5人、讲师28人、实验师3人，博导11人。有泰山学者科研团队5个、山东省高校优秀科研创新培育团队1个，国家“百千万人才工程”第一、二层次人选1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人，泰山学者特聘教授5人，山东省“有突出贡献中青年专家”2人、省杰出青年基金获得者4人、全国模范教师1人、山东省教学名师1人、青岛市高校教学名师2人、省属高校优秀青年人才3人、中科院“百人计划：杰出海外人才”和上海市“浦江人才”1人、青岛大学特聘教授15人、青岛大学年度教学十佳5人，青岛大学教学团队2个，形成了以中青年为骨干、竞争力强的教师队伍。

学科体系：

应用物理学是国家级特色专业、山东省特色名校工程重点建设专业；建有应用物理国家级实验教学示范中心、山东省高校人才培养模式创新实验区。物理学科现建有山东省凝聚态物理特色重点学科、山东省高校海洋观测与宽带通信技术协同创新中心、山东省中法纳米光电技术国际合作中心、山东省高校光子学材料与技术强化重点实验室、中央与地方共建高校特色优势学科光电材料与器件实验室、山东省研究生联合培养基地4个，青岛市工程研究中心、实验室和青岛市科普教育基地，形成了服务国家和地方需求结构合理的学科体系。

科学研究：

本学科方向近五年获教育部自然科学二等奖1项、山东省自然科学二等奖3项、三等奖1项、其他奖项15项，先后承担973课题（1项）、863子课题（2项）、国家自然科学基金（58项）等科研项目160余项，立项经费4300余万元，到账2800余万元。在Phys.Rev.lett、Phys.Rev.B、Appl.Phys.Lett.、Opt.Lett.、Adv.Mater、Nat.Commun.、Adv.Funct.Mater.等期刊发表高水平SCI论文500余篇，ESI高被引论文3篇，合著英文教材1部、编写英文专著章节7节，获批国家发明专利97项。在凝聚态物理、光学、低维物理、理论物理等领域，围绕多铁磁电耦合、薄膜场效应晶体管、激光晶体、锂电池、光伏材料、低维材料以及强关联电子体系的研究，形成了与国家和山东省发展战略相适应、具有鲜明特色的科研方向。

人才培养：

本学科在读本科生1000余人、研究生220余人，近五年授予物理学硕士学位97名，并招收博士生13人，授予博士学位8人，招收博士后19人。获山东省优秀博士、硕士论文5篇，获全国第五届工程硕士实习实践优秀成果奖1项。研究生以第一作者在Adv.Mater.(IF=21.9)、Nat.Commun.(IF=12.1)、Adv.Funct.Mater.(IF=12.1)、Nanoscale、Carbon、Phys.Rev.B、Appl.Phy.Lett.等期刊上发表SCI收录论文80余篇。研究生、本科生在国际大学生物理竞赛、国际大学数学建模竞赛、挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模大赛、全国大学生物理实验竞赛、山东省大学生物理科技创新大赛等竞赛中获得国家级及省部级奖励300余项，发表科研论文100余篇，就业率和考研录取率位居学校前列。本科生近年来考入清华大学、北京大学、浙江大学等名校的比例逐年提高，考研率40%以上。硕士毕业生到德国马普所、香港理工、中科院物理所、南京大学等高校继续攻读博士学位，毕业生受到高校及社会用人单位的广泛认可和普遍赞誉。毕业生中产生了国家杰青、国家优青、高校教授、中学校长、企业董事长以及市长等一批优秀人才。

教学改革：

适应社会经济发展的需求，积极开展了以课程论文为引导研究性学习、以本科生创新项目为支撑的学生创新素质为内容的教学改革。获批省级教学研究重点项目1项，校级教学研究项目30余项。新增省级精品课程5门，校级精品课程5门。应用物理学和光学教学团队被评选为校级教学团队，多人获山东省教学名师、山东省优秀研究生指导教师、青岛市教学名师、青岛大学教学十佳等荣誉称号。应用物理学2008年被评为省级品牌特色专业，2010年被评为国家级特色专业，2012年成为山东省应用基础型特色名校重点建设专业。教学改革取得一系列成果，先后获国家级教学成果二等奖1项、山东省级教学成果一等奖4项、三等奖2项、校级教学成果奖8项。

学术交流：

国内外学术交流与合作方面十分活跃，与美国东北大学（NortheasternUniversity）、加拿大滑铁卢大学（UniversityofWaterloo）、德国拜罗伊特大学(Bayreuth)、日本国立材料科学研究所（NIMS）、澳大利亚悉尼大学(Sydney)、卧龙岗大学（UniversityofWollongong）、香港科技大学、北京大学、中科院相关研究所等10余家单位长年保持密切合作关系。近五年举办/承办国际会议5次，国内会议10余次，邀请国内外知名学者到学院做学术报告，积极鼓励学院教师参加国内外学术会议和国际学术合作。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。