西藏大学旅游与外语学院非全日制学科教学（英语）硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-02

发布者：

李翠娇

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【导语】

一、西藏大学旅游与外语学院简介

西藏大学旅游与外语学院是根据胡锦涛**对我区导游问题做出的两次重要批示，结合《西藏自治区国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》和中央第四次西藏工作座谈会的有关精神，按照国家旅游总局和西藏自治区党委和政府提出的“在西藏大学建立旅游学院，专业设置以英语和旅游管理为主”的具体要求，借兄弟省、市教育援藏的大好时机，结合我校实际，合理调整和整合资源，我校于2004年6月25日正式挂牌成立了旅游与外语学院。

旅游与外语学院顺应西藏大学的改扩方案，按照国家旅游总局和西藏自治区党委和政府提出的在西藏大学建立旅游学院的指示，在原语文系和经济与管理学院部分专业的基础上组建的。旅游与外语学院目前设英语和旅游管理两大专业。下设8个本科专业：英语导游、商贸英语、英语师范、英汉翻译、旅游管理、旅游会展、旅游酒店管理、旅游管理规划和日语翻译、藏汉英翻译、酒店管理3个专科专业。以上各专业均为多层次多形式办学，既实行普通本专科的招生，也进行在职行业人员的培训和中专层次学生的招生。现有教职工63人，各专业教师58人，其中正副教授7名，讲师23人，具有硕士以上学历的教师14人，其中外籍教师6人。在校本、专科学生788人，包括藏、汉、回等13个民族。

旅游与外语学院下设外语系、旅游管理系和公共英语教研室三个基本教学单位以及学院办公室、学院教务科、学院学生科等三个行政部门。

此外，还设有西藏大学旅游管理与外语培训中心(内含全国出国培训备选人员外语考试（BFT）西藏考试培训中心)和西藏旅游与发展研究所等教研培训机构。旅游与外语学院实行院长负责制；院务委员会为最高决策机构。

旅游与外语学院在今后的工作中将根据西藏自治区旅游业和涉外事物发展的需要，适时拓宽专业方向，开办新专业，拓展专业方向。同时，学院正在积极创造条件成立“西藏大学教育旅行社”并挂靠在旅游与外语学院；实行责、权、利相统一的企业化管理模式，为今后旅游专业的日常教学和学生的见习以及实习提供平台。西藏自治区旅游局是西藏大学的共建单位，主要为旅游与外语学院的学生提供实践机会，其下属的旅游企业和饭店是旅游与外语学院的实习基地。

在科研方面将积极开展西藏旅游行业的科学研究工作，为西藏旅游行业的发展和投资环境提供良好的科学依据。力争在2007年至2008年间，申报旅游管理专业和英语专业的硕士点。争取与内地有关院校联合开办旅游管理高级人才培训班。逐步实行全员聘任的行政管理体制。

随着西部大开发战略的实施、举世瞩目的青藏铁路的开通和西藏大学被确定为“教育部与自治区人民政府共建”和自治区重点建设高校，旅游与外语学院迎来了钱载难逢的发展机遇。学院全体师生决心在校党委的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，抓住机遇，迎接挑战。今后，学院将进一步理清发展思路，明确发展目标，确立发展战略，深化内部管理体制改革，建立健全激励机制，认真落实“重视人才”和“对外合作”的兴院战略，力争在15-20年把学院建设成为在中西部有一定影响的教学科研型学院。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。