安徽师范大学教育科学学院非全日制小学教育硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-07

发布者：

李翠娇

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【导语】

一、安徽师范大学教育科学学院简介

安徽师范大学教育科学学院2000年3月由原教育系、教育技术学系和高等教育研究室合并组建。教育系是1928年我校初建时期的文法学院中四个系科之一，也是我省高校历史最悠久的系科之一。2019年4月，依托我院学前教育学专业，全省首家学前教育学院在我校揭牌成立。

学院现建有教育学一级学科博士学位授权点、心理语言学二级学科博士学位授权点，教育学和心理学2个一级学科硕士学位授权点，设有教育学、学前教育、教育技术学、心理学、应用心理学、小学教育和中美学前教育等7个本科专业，并拥有教育管理、小学教育、现代教育技术、学前教育和心理健康教育等5个方向的教育硕士专业学位授权点和中美现代教育技术硕士“2+1”合作培养项目。

学院现有国家级特色专业建设示范点1个，拥有《公共教育学》《心理学》《教育原理》《教育发展史略》《小学生心理辅导》等国家级精品课程、国家级精品资源共享课程、教师教育国家级精品资源共享课程7门;建有心理学、教育技术学、学前教育学等3个省级综合改革试点专业;教育学、心理学2个省级教学团队，拥有《普通心理学》等8门省级精品课程、省级实验实训中心1个;获批教育学原理、课程与教学论等2个省级重点学科，建有安徽省高校人文社科重点研究基地——教育改革与发展研究中心、省级“2011协同创新中心”——安徽省教师教育协同创新中心、安徽省高校智库——安徽教育发展研究中心、安徽省少先队辅导员培训和研修基地、安徽省教育专业学位案例库和教学案例推广中心各1个。

学院现有在职教职工106人，其中专任教师85人，教授25人，副教授37人，博士生导师17人，硕士生导师47人，博士45人;皖江学者特聘教授1人，安徽省学术和技术带头人4人，安徽省学术和技术带头人后备人选5人，省级教学名师4人。在校全日制本科学生1000余人，各类研究生530余人，在籍本、专科函授学员10000多人。

学院秉持“学思并重、知行合一”育人理念，坚持“重质量、强内涵、求创新”的办学指导思想和“教学研用四位一体”的远景目标，以党建思想政治工作为引领，以内涵建设为主线，实施以“育人、育才、育心”为中心的整体发展战略，构筑“学生、学术、学科”一体化发展体系。在学院发展的不同历史时期，杨亮功、谢循初、周辛、江铭等一批知名的专家学者在此执教。90年来，学院培养了众多优秀人才和行业精英，涌现出以王策三、石中英、李正、李军等为代表的一批杰出校友。学院现已发展成为安徽省教师教育“母体”、基础教育“母机”的标志性学院。当前，学院正积极创建“教师成长与学校改进”等教师教育社会服务品牌，聚焦区域教育需求，关注教育改革，瞄准学术前沿，成为安徽省教育学科人才培养、知识创新和社会服务的中心和龙头。

二、小学教育专业简介

小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。

主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。

培养目标是使他们达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。

小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。

小学教育既不是就业定向的职业技术教育，也不是培养高层次专门人才的专业教育。

它是面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。

在此基础上发展他们的能力，培养他们高尚的思想道德品质和提高他们的身体心理素质，使他们具备国民应有的一些基本素质，为他们进一步深造创造条件。

小学教育是培养各级各类人才的前提。

小学教育是向全体儿童进行的最基本的知识、技能教育，帮助他们学会如何做人，奠定学习、生活和进一步发展的基础。

小学教育是各级各类教育的基础。

从个人来讲，完好的小学教育，为其身心健康发展奠定了基础，同时为其接受中等教育提供了条件。