【导语】

一、北京师范大学马克思主义学院简介

北京师范大学马克思主义学院建设历史悠久，可以追溯到20世纪50年代初。1950年成立新民主主义教研组，在全校开设《新民主主义论》《辩证唯物主义与历史唯物主义》《政治经济学》等课程。1953年9月，教育部批复成立政治教育系，这是新中国成立后第一个专门培养中学政治课教师的系科。1979年7月，建立哲学系、政治经济学系和马列主义毛泽东思想研究所。1981年11月，成立马列主义研究室。1990年7月，马列主义毛泽东思想研究所并入马列主义教研室。1994年4月，马列主义教研室更名为“马克思主义理论教学部”。2003年10月，成立政治学与国际关系学院(马克思主义学院)。2008年11月，马克思主义学院独立建制、实体化，直属学校管理。

北京师范大学是全国最早系统建设马克思主义理论学科的高校之一。新中国成立后，即成立专门机构，开设相关课程。进入改革开放新时期后，成为全国第一批研究生学位授权单位。1981年首批获得辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、中共党史等硕士学位授予权;1986年获得中共党史博士学位授予权，1998年获得马克思主义理论与思想政治教育博士学位授予权;2003年设立政治学博士后科研流动站，2006年首批获得马克思主义理论一级学科博士学位授予权，2012年设立马克思主义理论博士后科研流动站。

学院精心凝炼马克思主义理论学科研究方向，大力推进学科的交叉与融合，促进学科内涵的充实与更新，按照“总体规划、分步实施、重点突破、滚动发展”的方针，不断提升学科核心竞争力。坚持有所为有所不为的原则，在马克思主义理论一级学科下开设“马克思主义基本原理”“马克思主义中国化研究”“思想政治教育”“中国近现代史基本问题研究”等四个二级学科方向，逐步形成了有重点、有特色、有层次的马克思主义理论学科发展格局。

北京师范大学马克思主义理论学科在60多年发展历程中，涌现出何锡麟、齐振海、张静如、周之良、吴序光、王炳林、王树荫等一批在全国具有重要影响的专家学者。目前，马克思主义理论学科有教授17人，副教授12人，讲师5人，具有博士学位的教师30人;31人毕业于北京大学、清华大学、中国人民大学、吉林大学、北京师范大学，占教师总数的91%，形成了一支年龄、学历、学缘、知识结构合理的师资队伍。教师中拥有中宣部、教育部“马工程”首席专家3人、国务院学科评议组成员1人、教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员2人、教育部“新世纪人才”1人、全国百篇优秀博士论文获得者1人、教育部思想政治理论课择优资助计划人选2人、教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划(培育)1人。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法，指导教育实践。

三、专业方向

学科教学（思政）

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

2.50万

七、招生地区

北京