【导语】

一、北京师范大学数学科学学院简介

北京师范大学数学科学学院成立于2004年，其前身是1915年创建的北京高等师范学校数理部，1922年成立数学系，1983年成立数学与数学教育研究所。学院现有教职工96人，其中教授39人,副教授31人；专任教师中有博士学位的教师占98%。特别地，有中国科学院院士2人，第三世界科学院院士1人，全国高校教学名师奖1人，教育部长江学者奖励计划特聘教授3人、讲座教授1人、青年学者1人，国家杰出青年基金获得者3人、国家优秀青年基金获得者2人，入选新世纪百千万人才工程国家级人选2人。现有全日制在校生1290人，其中本科生964人，硕士研究生228人，博士研究生98人。

数学科学学院1981年获基础数学、概率论与数理统计博士学位授予权，1986年获应用数学博士学位授予权。1988年，基础数学、概率论与数理统计被评为国家重点学科。1990年建立了北京师范大学第一个博士后流动站。1996年，数学学科成为国家211工程重点建设的学科。1997年成为国家基础科学人才培养基金基地。1998年获数学一级学科博士学位授予权。2001年概率论方向被评为国家自然科学基金创新群体。2005年进入“985工程”科技创新基础建设平台。2007年数学被评为一级学科国家重点学科。2008年数学与应用数学专业师范教育方向获第一批高等学校特色专业建设点。2009年教育部数学与复杂系统重点实验室挂牌，分析类课程教学团队被评为国家级优秀教学团队，调和分析与流形的几何方向被评为教育部创新团队。2017年在高校第4轮数学一级学科评估中排名A类。2017年9月，数学学科进入世界一流建设学科名单。目前数学学科在多种国际学科排名中位列前100名，比如美国USNEWS全球最佳大学世界最佳数学学科排名中，2018/2017/2016分别排名第45/30/29名；2007年以来ESI国际学科排名一直保持前1%，2018/2017/2016三年分别排名第77/79/87名。

103年来，数学科学学院已毕业全日制本科生8687人(不含辅仁大学数学系毕业生)，已授予博士学位476人，硕士学位1956人，研究生班毕业209人。据不完全统计，在博士毕业生中:当选为中科院院士2人和第三世界科学院院士1人，获全国高校教学名师奖2人，入选万人计划教学名师1人，任教育部长江学者特聘教授3人，中国科学院百人计划1人，获国家杰出青年基金6人，获国家自然科学奖4人，获国家科技进步奖3人，入选新世纪百千万人才工程国家级人选2人，入选全国百篇优秀博士学位论文2篇。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法，指导教育实践。

三、专业方向

学科教学（数学）

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

2.50万

七、招生地区

北京