广西师范大学数学与统计学院非全日制学科教学（数学）硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-02

发布者：

李翠娇

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【导语】

一、广西师范大学数学与统计学院简介

广西师范大学地处国际旅游胜地、国家历史文化名城桂林，是国家教育部与广西壮族自治区人民政府共建高校、“中西部高校基础能力建设工程项目”高校。数学与统计学院是学校最早设立的教学、科研单位之一，其前身为1932年创办的广西省立师范专科学校数学专修科，至今已有87年的办学发展历史。根据学校办学需求，学院五次更名调整，由1954年的数学专修科改为数学系、数学与计算机科学系、数学与计算机科学学院、数学科学学院，至2013年更名为数学与统计学院。学院下设数学系、概率统计系和高等数学教学部三个教学机构；还设有应用数学研究所和大数据统计分析中心两个校级研究平台；广西统计干部教育培训基地、广西普通高中数学学科基地、广西21世纪园丁工程中学数学学科教育教学研究基地和桂林市数学会挂靠在学院。

现有教职工85人，其中专任教师70人；在校学生1535人，其中，全日制普通本科学生1310人、硕士研究生225人。80多年来，学院为国家尤其是广西培养了近18000名高素质教师和其他专业人才。

学院重视学科专业建设与发展。目前拥有数学与统计学2个硕士学位授权一级学科、6个硕士学位二级学科、2个专业硕士学位授权点、4个全日制普通本科专业。基础数学和应用数学均为广西重点学科，应用统计专业硕士（MAS）学位授权点是全国第一批，也是广西最早获批的单位。数学与统计模型实验室为广西高校重点实验室，数学与应用数学专业为教育部第四批高等学校特色专业建设点、广西高等学校优质专业、广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目（优势专业）立项专业。

学院拥有一支教学水平高、科研能力强，结构合理、素质优良的师资队伍。现有专任教师70人，其中具有高级职称38人（二级教授），占54.3%，具有博士学位42人，占60%；博士生导师3人，硕士生导师28人；教师中有政府特殊津贴专家、全国优秀教师、广西优秀专家、广西“十百千人才工程”第二层次人选、广西终身教授、广西教学名师、广西优秀教师、广西高等学校卓越学者、广西“高校优秀人才资助计划”人选等人才或荣誉称号共11人；还有10余人担任国家一级学会和二级学会的副理事长、常务理事或理事，拥有3个自治区教学团队和1个广西高等学校高水平创新团队。

学院重视学科专业建设与发展。目前拥有数学和统计学2个硕士学位授权一级学科、6个硕士学位授权二级学科、2个专业硕士学位授权点、4个全日制普通本科专业。基础数学和应用数学均为广西重点学科，应用统计专业硕士（MAS）学位授权点是全国第一批，也是广西最早获批的单位。数学与统计模型实验室为广西高校重点实验室，数学与应用数学专业为教育部第四批高等学校特色专业建设点、广西高等学校优质专业、广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目（优势专业）立项专业。

学院积极推进教育教学改革，教学工作中心地位不断巩固，教改成果显著。近年来，学院教师主持自治区级教改项目15项，获国家级教学成果奖二等奖、广西基础教育教学成果特等奖、一等奖、二等奖等多项。发表教学研究论文80余篇，其中核心期刊40余篇。教师编写的教材《现代数学教育学》、《高等代数与解析几何》、《SPSS统计软件应用基础》》、《计算机辅助数学教学原理与实践》被区内外多所高校选用，广受好评。

学院把科学研究作为促进教学、提高办学水平、增强学院核心竞争力的重要手段，取得了良好的成绩。近年来，学院教师共承担各级各类科研项目120余项，其中国家级科研项目38项，省部级科研项目45项;学院教师在国内外重要期刊发表学术论文200余篇，其中被SCI收录100余篇;获省(部)级科技奖二等奖4项，三等奖3项。

学院不断探索提高人才培养质量的新路子，培养出的学生政治思想品德良好，综合素质强，专业能カ表現突出。学生参加全国大学生数学建模竞赛成绩优异，近年来，获国家一等奖12项、二等奖52项；连续5届学生在全国师范生教学技能大赛中获一等奖2人次、二等奖2人次、三等奖1人次；在2018年第九届“东芝杯”中国师范大学师范专业理科师范生教学技能创新实践大赛中获三等奖1人次（广西唯一），在2018年全国第八届“华文杯”数学创客比赛获特等奖3人次；在第四届全区“互联网+大学生创新创业”大赛上获全校金牌冠军、全区铜牌奖；连续九届学生获广西区师范教学技能比赛一等奖9人次；连续三届教育硕士获全国学科教学（数学）专业教学技能大赛一等奖2人次、二等奖3人次、三等奖5人次。

近5年来获得全国大学生创新创业训练计划国家级项目13项，自治区级项目60项。

学生就业率高，近5年来，研究生就业率100%，其中一次性就业率均超过90%；本科生就业率超过95%。毕业生中涌现了一大批优秀人才。

学院依托学校的发展、自身的学科影响和区位优势，通过“走出去，请进来”，加强对外学术交流活动，搭建良好的科研平台，积极开展各项对外学术交流活动，与多个国家和地区的高校和机构建立了合作交流关系。中国科学院姜伯驹院士、张景中院士、田刚院士、英国格拉斯哥大学K.A.Brown教授、美国特拉华大学蔡金法教授、美国的JohnsHopkinsUniversity的NilanjanChatterjee教授等国内外著名专家教授应邀到学院讲学。学院教师积极参加国内外学术会议和合作研究，先后派遣、资助教师25人次赴美国、英国、德国、西班牙、加拿大、澳大利亚、新加坡、韩国、日本、香港、澳门、台湾等国家和地区进行合作研究与交流。学院成功举办了国际数学家大会生物数学卫星会议、第八届中日统计会议、全国几何分析年会、全国数学教育研究会2012国际学术年会、全国理科高等数学研究会第十三次年会、第五届3+X统计学及其应用Workshop年会和2018年有限混合及非正则模型进展统计专业国际学术会议等高级别会议，得到了与会代表高度评价，扩大了学院的影响。

学院在人才培养、学科专业建设和科学研究取得长足发展的同时，坚持“以服务为宗旨，在贡献中发展”的社会服务理念，坚持走“服务地方、服务社会”之路，注重发挥学科优势和智力优势，不断拓展社会服务的深度和广度，积极推广和利用所取得的教学科研成果，建立共享机制，引领学科专业发展，多渠道、多层次、多方面地融入到地方经济社会发展之中。

学院积极承担中小学教师教育培训项目。十多年来，学院先后承担了“中小学教师国家级培训计划（简称国培）——中小学骨干教师研修项目”、“区培计划”、“广西区园丁工程项目数学学科骨干教师培训项目”等各级各类教师培训项目，大部分学员已成为广西基础教育中坚力量，多数园丁工程学员已走上领导岗位。

学院教师利用网络教学平台，积极辐射和推广教研成果到老少边民族地区的一线中学以及区内外一些高等院校。通过“送教下乡，送研究上一线”活动和到省内外一些院校讲学传播教研成果。近三年来，学院教师先后到南宁、柳州、桂林、贵港、河池、百色、来宾、崇左等地的中学和区内外部分高校进行教研活动，产生了良好的社会影响。

学院还充分发挥统计学学科的资源优势，积极与地方政府、企事业单位的统计部门和金融机构合作，培养与统计有关的专业人才，并提供数据分析、决策等服务，取得了良好的社会效益和经济效益。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。