【导语】

一、济南大学文学院简介

济南大学文学院是济南大学建制最早的学院之一。目前文学院设有中文系、传播系。学院拥有一支年龄、职称、学历、学缘结构合理的教学和科研队伍。老一辈学者袁梅、徐志刚、张传曾、崔海正等为中国语言文学学科专业的发展奠定了扎实的基础，做出了突出贡献。现有教职工88人，其中专任教师77人，教授27人，副教授26人，具有博士学位人员61人，31人具有博士后学习背景或国外访学经历。其中泰山学者青年专家1人，龙山学者1人。先后有6人获得曾宪梓教育基金会高师院校教师奖、2人获山东省优秀教师奖、1人获山东省高校十大优秀教师称号、1人获山东省教学名师称号、1人获山东省突出贡献专家称号、1人获齐鲁文化英才称号、1人获泉城文化之星称号。全国著名书法家黄斌，诗人路也（路冬梅）执教于文学院。

文学院现有汉语言文学、汉语国际教育、广告学、广播电视学、编辑出版学五个本科专业。汉语言文学为国家级一流本科专业、山东省高等学校特色专业，是济南大学获得“山东省特色名校建设工程”财政支持的十大专业之一。中国古代文学教学团队为山东省优秀教学团队。现已建成1门国家精品视频公开课（古典诗词与人生修养）、6门山东省精品课程（古代文学、美学、现代文学、当代文学、外国文学、比较文学）、2门省一流本科课程（古代汉语、古典诗词与人生修养）。

文学院在致力于提高人才培养质量的同时，强调创造良好的学术氛围，提升学术研究水平。在老一辈学者的影响下，文学院教师薪火相传、发奋进取，取得了一定的学术积累，形成了优良的学术传统。中国语言文学拥有一级学科硕士学位授予权，现为济南大学博士点培育学科。中国古代文学为“十五”、“十一五”、“十二五”山东省重点学科。学院以“突出学术特点，提升学术层次，力争学术创新”为指导原则，致力于学科建设。目前已形成了先秦两汉文学与文化、近代文学与文化、文艺美学、性别文化与女性文学、汉语词汇学等较为集中的研究方向。近十年来学院教师发表高水平科研论文千余篇，出版学术著作80余部，先后承担国家社科基金项目30余项（含重大招标项目1项、重点项目2项）、教育部人文社科规划项目27项，其它省部级科研项目35项，获省社科优秀科研成果奖等省部级以上科研奖励25项，1项成果入选国家哲学社会科学成果文库，并获山东省社科优秀成果重大奖并一等奖，获国家教学成果二等奖1项。中国出土文献与文学研究会（筹）、山东省郭沫若研究会等学会挂靠本院，拥有山东省出土文献与文学研究中心、山东省女性文学与性别文化研究中心等省级学科平台。校级人文社科研究基地5个（济南文化研究中心、近代文学与文化研究中心、山东地方戏曲研究中心、女性文学与性别文化研究中心、基督教与文学研究中心）以及词学与文学传播研究所、儒学研究中心、书法研究所、文化诗学研究中心、媒介文化研究中心等多个院级人文社科研究基地。学院建有图书资料室和电子阅览室，藏书3万余部，订阅期刊200余种。建有影像艺术教学实验中心，设虚拟演播实验室、多媒体制作实验室、书法技能实训室、教师语言实训室。

文学院高度重视学生工作，积极营造良好的学生工作氛围。确立了“以人为本”的学生工作理念，构建全员育人、全程育人、全方位育人的学生工作格局。学院培养出了一大批知识结构全面、基本功扎实、素质高、事业心强的优秀毕业生，在社会上享有很好的口碑。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法，指导教育实践。

三、专业方向

学科教学（语文）

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

3.60万

七、招生地区

山东