【导语】

一、集美大学体育学院简介

集美大学体育学院经历50多年变化发展过程。其前身是福建体育学院，于1958年在福州创办，1959年9月改建为福建体育学院。1983年被确定为全国第二批授予学士学位的高等院校之一。1994年10月，集美学村五所院校合并组建为集美大学，福建体育学院成为其中一个学院，现名为：集美大学体育学院。2004年4月学院又与大学的公共体育教学部组成新的体育学院，现有5个专业委员会、14个教研室和1个综合实验室，3个研究所，同时体育学院还担任着集美大学的公共体育课程教学。现开设专业有：体育教育、武术与民族传统体育、社会体育指导与管理、运动训练等。学制以四年本科为主，拥有体育学一级硕士学位授予权。学院现有教职工146人，全日制在校生1500余人。学院有专任教师116名。教授13名，副教授42名；教师中国际级裁判员8名，国家级裁判25名，运动健将12名。学院占地面积160余亩。校园终年花木葱茏，四季景色宜人，拥有教学实验大楼、标准田径场、带8米跳台的标准游泳池、百米塑胶风雨跑道、塑胶篮球场、竞武馆、训练馆、综合训练馆、排球馆、网球场、拳击馆、散打馆、乒乓球馆、羽毛球馆、举重房等场馆设施。设有运动解剖、运动生理、运动生物力学、运动保健、运动生物化学．运动心理学等实验室，共开设有专业必修课、公共课和选修课共124门，其中田径、运动生理学、武术专项理论与实践、排球四门课为省级精品课程。民族传统体育专业被评为福建省特色专业，体育学一级学科为福建省重点学科，学院于2011年被确定为福建省社会体育专业人才培养创新实验区。

学院学生在运动竞赛水平上在福建省高校中处于领先水平，在厦门国际马拉松比赛、海峡两岸赛艇比赛、省运会、省大学生运动会、全国大学生运动会上都取得了骄人成绩，为集美大学乃至福建省赢得荣誉，学院尤其注重培养学生的专业素质与综合能力的协调发展，在本科四年教育过程中，除突出师范性以保证学生毕业生能胜任中学体育教育外，我们还承担培养社会各类体育专业人才、教练员及高水平运动员的任务。以此同时，学院还开设公共选修课程、第二专项选修课程，扩大学生选择职业的自由度，以适应社会需求，有计划地安排实习与社会实践，让学生深入学校、工厂、农村、企事业单位进行社会调查，提高学生的实践能力。至今为止，我院已培养8000余名本科毕业生，学生的就业率达90%以上，毕业的学生遍布全省各地，除在各级各类学校担任体育老师及教练员外，许多学生还就业于公、检、法、税务、武警、企业等行业，学生在工作岗位上无论在专业素质、综合能力、思想作风等方面得到用人单位及社会的认可，不少学生毕业后在各自的岗位上做出了突出的贡献，受到党和政府的表彰，有的还走上领导岗位。这些表现出色的校友，不仅是学院的骄傲，也是社会的骄傲，是学院长期以来坚持从严治学、治院的结果。在科研方面，也取得了显著成绩，近年来，学院承担各类科研项目共120多项，其中国家社科基金8项，省部级项目40多项；出版论著、教材60余部，在省级以上刊物发表学术论文2000多篇。学院充分发挥地处沿海、侨乡和厦门经济特区的优势，积极开展对外交流。先后同新加坡、日本、菲律宾、韩国、朝鲜、台湾、香港、澳门等国家和地区进行学术交流活动，增强了办学活力，也提高了学校知名度。

二、体育学专业简介

体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。

其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。

体育学中所反映的体育科学的结构被划分为3个层次和3大门类。

3大门类中的基础学科是指哲学、数学、自然科学、社会科学等各种学科在体育领域里的运用，如运动形态学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动医学、运动心理学、体育哲学、体育统计学、体育史等。

世界上较早的体育科学体系是随着教育的发展而建立起来的，属于教育范畴的一个科学分支，主要是为了培养体育师资而设置的。

近几十年来，特别是第二次世界大战以后，随着科学技术的进步，生产和生活的提高，不仅培养体育师资的科学体系有了新的发展，而且用于健康目的的身体锻炼活动也广泛地发展起来，并发展了相应的理论与学科；还有作为国际体育交往和人们文化生活重要内容的竞技运动的迅速发展，又出现了有关运动训练的科学理论与学科。

这一切使体育科学的内容远远超出了原来用于教学的体系所包括的内容。

因此，揭示体育科学中所有学科的内在联系以及它们在结构和层次上的关系，建立一个比较完备的体育科学体系，使合理设置的各门学科得以协调地发展，避免相互脱节和不必要的重复劳动，就成为加速发展体育科学必须解决的问题。

三、专业方向

体育

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

3.00万

七、招生地区

福建