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石河子大学
石河子大学
  • 简称:石大
  • 地区: 新疆
  • 类型:综合类、公办、双一流、211
  • 学制:2~3年
  • 学费:¥1.60~6.30万
  • 班型:周末班、集中班
  • 地址:新疆维吾尔自治区石河子市北四路221号
  • 证书:研究生毕业证书+硕士学位证书

石河子大学理学院非全日制学科教学(物理)硕士研究生招生简章

发布时间:
2024-04-02
发布者:
李翠娇
阅读量:

【导语】

一、石河子大学理学院简介

石河子大学理学院成立于2011年6月,其前身是原石河子大学师范学院数学系、物理系、地理系。学院现有物理学、地理学二个一级学科硕士学位授权点,学科教学数学、学科教学物理、学科教学地理三个专业学位硕士授权点,一个校级重点培育学科;现有数学系、物理系、地理系三个教学系,下设信息与计算科学、应用物理学、土地资源管理、人文地理与城乡规划四个本科专业,同时承担师范类数学与应用数学、物理学、地理科学专业课教学以及全校本科生、研究生的数学、物理相关公共基础课的教学任务。

学院现现有数学实验教学中心、物理基础实验中心、应用物理工程实训与创新中心、地理综合实验教学中心4个实验中心和生态物理重点实验室、干旱区景观生态重点实验室2个重点实验室,下设建制实验室共9个,共计实验分室67间,使用面积5300平方米。

学院拥有一支学术水平和教学水平较高,经验丰富、治学严谨的教师队伍。现有教职工118人,其中专职教师99人,专职实验教师11人;专任教师中教授6人,副教授47人,博士18人、硕士68人,其中“宝钢优秀教师”2人、“兵团教学能手”1人、兵团学术带头人1人。学院教师近年主持科研项目88项,其中国家自然基金21项,立项经费828万元,出版专著3部,教材24部,发明专利授权4项,发表论文500余篇(SCI、EI收录47篇)。

学院坚持以教学工作为中心,不断深化教学改革,提高教学质量,特别对学生基础知识和创新能力的培养尤为重视,积极组织和培训学生参加数学建模、高等数学等省级、国家级竞赛,并取得了较好的成绩,数学建模竞赛多次获国际、国家一、二等奖。

学院始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,突出人才培养中心地位,深化教学改革,加强学科建设,不断提高教育质量,立足兵团,服务新疆,面向全国,培养具有创新精神和创业能力的高素质复合应用型人才。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是,作为教育科学体系中一门独立的学科,教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成,经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多,例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系问题,教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题,教育过程问题,教育主体问题,教育制度、教育管理问题,以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识,对教育进行综合性的研究,以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法,指导教育实践。

三、专业方向

学科教学(物理)

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

4.50万

七、招生地区

新疆

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石河子大学
石河子大学
简称:石大 地区: 新疆 学制:2~3年
招生方式 非全日制
招生方式 非全日制
学费:¥1.60~6.30万 班型:周末班、集中班 类型:综合类、公办、双一流、211 地址:新疆维吾尔自治区石河子市北四路221号 证书:研究生毕业证书+硕士学位证书
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石河子大学理学院非全日制学科教学(物理)硕士研究生招生简章

发布时间:
2024-04-02
发布者:
李翠娇
阅读量:

【导语】

一、石河子大学理学院简介

石河子大学理学院成立于2011年6月,其前身是原石河子大学师范学院数学系、物理系、地理系。学院现有物理学、地理学二个一级学科硕士学位授权点,学科教学数学、学科教学物理、学科教学地理三个专业学位硕士授权点,一个校级重点培育学科;现有数学系、物理系、地理系三个教学系,下设信息与计算科学、应用物理学、土地资源管理、人文地理与城乡规划四个本科专业,同时承担师范类数学与应用数学、物理学、地理科学专业课教学以及全校本科生、研究生的数学、物理相关公共基础课的教学任务。

学院现现有数学实验教学中心、物理基础实验中心、应用物理工程实训与创新中心、地理综合实验教学中心4个实验中心和生态物理重点实验室、干旱区景观生态重点实验室2个重点实验室,下设建制实验室共9个,共计实验分室67间,使用面积5300平方米。

学院拥有一支学术水平和教学水平较高,经验丰富、治学严谨的教师队伍。现有教职工118人,其中专职教师99人,专职实验教师11人;专任教师中教授6人,副教授47人,博士18人、硕士68人,其中“宝钢优秀教师”2人、“兵团教学能手”1人、兵团学术带头人1人。学院教师近年主持科研项目88项,其中国家自然基金21项,立项经费828万元,出版专著3部,教材24部,发明专利授权4项,发表论文500余篇(SCI、EI收录47篇)。

学院坚持以教学工作为中心,不断深化教学改革,提高教学质量,特别对学生基础知识和创新能力的培养尤为重视,积极组织和培训学生参加数学建模、高等数学等省级、国家级竞赛,并取得了较好的成绩,数学建模竞赛多次获国际、国家一、二等奖。

学院始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,突出人才培养中心地位,深化教学改革,加强学科建设,不断提高教育质量,立足兵团,服务新疆,面向全国,培养具有创新精神和创业能力的高素质复合应用型人才。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是,作为教育科学体系中一门独立的学科,教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成,经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多,例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系问题,教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题,教育过程问题,教育主体问题,教育制度、教育管理问题,以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识,对教育进行综合性的研究,以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法,指导教育实践。

三、专业方向

学科教学(物理)

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

4.50万

七、招生地区

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