【导语】

一、石河子大学文学艺术学院简介

石河子大学文学艺术学院的前身是1981年成立的兵团教师进修学院的中文系和音体美系，1983年更名为兵团教育学院中文系和音体美系。1996年石河子大学合并，更名为石河子大学师范学院中文系和音体美系。1998年在音体美系中的音乐、美术专业的基础上成立了艺术系。为加快文学艺术类专业的建设与发展，进一步调整学科和专业布局，2005年2月，中文系和艺术系从石河子大学师范学院分离出来，成立了石河子大学文学艺术学院。现在的文学艺术学院在石河子大学东区。

学院现有教职工136人，教授5名，副教授25人，教师中有硕士、在读博士、在读硕士共79人。学院设置了汉语言文学（重点招生专业）、广播电视新闻学、音乐学、美术学、艺术设计学、汉语言六个本科专业，面向全国31个省区招生，全日制在校学生1421人，来自巴基斯坦、哈萨克斯坦、美国、韩国等国留学生100余人。学院有20个教研室，3个专业资料室，有电脑音乐教学实验室、艺术设计实验室、广播电视新闻实验室等5个实验室。学院重视科研对教学的促进与提升，三年来，学院教师主持和完成国家哲社基金规划项目课题6项、国家教育规划项目课题1项、省级课题20余项、校级课题40项。学院为新疆、兵团以及区内外培养了大量的人才，目前，大部分毕业生已成为业务骨干。

汉语言文学专业设有语言、文学两个方向，学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素质和教师职业素养，具有从事专业教学能力和科研能力，以及从事文化、宣传方面的实际工作能力。

广播电视新闻学设有电视、播音与主持专业两个方向，为广播电台、电视台和其他新闻传播媒体培养能够从事新闻采访、写作、报道、编辑、制作、策划、主持、评论以及广播电视新闻管理工作的专门人才。

美术学专业设有国画、油画、综合绘画三个方向，培养学生掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，培养具有开拓创新精神和应用实践能力，能够在中小学从事美术教学和教育研究的一专多能的复合型美术教师，培养能够从事绘画创作，能够在文化传媒、文化管理等部门从事与美术相关工作的综合型人才。

音乐学专业设有器乐、声乐、舞蹈三个方向，培养掌握音乐学的基本理论，基本知识，基本技能，能够在从事音乐教学及研究的教师、音乐研究人员、音乐表演人才、音乐创作人员和其他音乐工作者。

艺术设计专业设有平面设计、环境艺术设计两个方向，培养具有较高综合素质和现代设计观念，具有艺术设计和创作、教学和研究等方面的知识和能力，能够从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的，具有较高艺术修养的应用型、复合型专门人才。

汉语言专业以汉语言基础知识学习及语言技能的训练为主，同时加强学生的文学文化素养，培养具有系统的汉语言知识、扎实的汉外笔译、口译能力、了解汉民族的文化礼仪，并具备一定双语教育理论、知识和技能的复合型双语人才。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法，指导教育实践。

三、专业方向

学科教学（语文）

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

4.50万

七、招生地区

新疆