新疆师范大学数学科学学院非全日制学科教学（数学）硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-02

发布者：

李翠娇

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【导语】

一、新疆师范大学数学科学学院简介

新疆师范大学数学科学学院成立于2010年，其前身是新疆师范大学数学系，始建于1978年。经过四十多年的发展，学院目前已经成为自治区数学与数学教育界具有一定影响的人才培养基地。学院于1993年获基础数学和数学课程与教学论硕士学位授权，2006年获应用数学硕士学位授权，2018年获数学一级硕士学位授权。

目前学院的学科专业分为本科、硕士研究生两个层次。本科拥有数学与应用数学（师范类）、信息与计算科学（非师范类）和应用统计学（非师范类）三个专业。研究生具有数学一级学科硕士学位授权点，下设基础数学、应用数学、计算数学和课程与教学论（数学）四个二级硕士学位授权点，另有教育硕士（数学）专业学位授权。学院在校本科生942人，全日制硕士研究生71人。

学院现有教职工58人，其中专职教师51人，教授6人，副教授18人，博士17人，入选新疆自然科学专家库教师2人，自治区教育技术库专家2人，自治区青年科技创新人才培养工程项目3人。学院有自治区级“天山学者”3人，其中长江学者1人，国家精品课程主持人1人。学院有校级教学名师2人，省级精品课程1门，校级精品课程4门。学院现有省部共建实验室2个、校级重点实验室2个、重点学科1个。近五年，学院获得国家级科研课题11项，自治区级科研课题26项，承担校级及以上教学研究项目7项，科研总经费530余万元；学院教职工在国内外权威期刊发表有影响的学术论文近200篇。

为更好地贯彻执行党的教育政策，按照“强化基础、突出实践、重在素质、面向创新”的要求，将新疆师范大学数学科学学院建设成为培养优秀教师的园地，培育扎根边疆服务基础教育师资的摇篮，孕育一流学科的基地，为自治区安全稳定、经济社会发展提供人才保障，为实现社会稳定和长治久安总目标贡献力量。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。