浙江农林大学现代农学院非全日制资源利用与植物保护硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-01

发布者：

李翠娇

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【导语】

一、浙江农林大学现代农学院简介

现代农学院前身为2007年6月成立的农业与食品科学学院。为适应我国发展现代农业的需要，服务于国家乡村振兴战略,保障国家粮食安全和农业可持续发展，2021年5月成立现代农学院。

学院秉承“至诚于农，耕道为民”的办学使命，肩负推进浙江农业现代化的历史担当，致力于服务浙江“农业强、农村美、农民富”的神圣使命，坚持育人为本，实施创新驱动，凝聚文化优势，努力建设成为浙江大地“农业人才培养与培训的基地”、“农业科技创新与服务的高地”和“农业文化传承与创新的阵地”。

学院现有教职工80人，其中，专任教师60人；教授12人、副教授21人，博士生导师7人，硕士生导师44人；有中国工程院院士1人，国家“万人计划”人才1人，全国林业和草原教学名师1人，农业部产业体系岗位科学家1人，教育部高等学校教指委委员2人，浙江省“钱江学者”特聘教授2人。

学院现有作物学一级学科博士点1个、作物学一级学术型硕士点1个，农艺与种业（作物、种业）、资源利用与植物保护（植物保护）学位硕士点2个；农学、植物保护2个本科专业，其中农学是国家级一流本科专业。2012年起，农学、植物保护专业为浙江省定向培养基层农技人员（事业编制）。目前在校本科生525人，硕士研究生158人。

学院建有浙江省农产品品质改良技术研究重点实验室、浙江省山区农业绿色高效生产协同创新中心、浙江农林大学薯类作物研究所、浙江农林大学生物种业研究中心等研究机构，现代智能化玻璃温室、农作园等多个校内实习实训基地，拥有中国水稻研究所、浙江省农科院、勿忘农集团、浙江农科种业有限公司及各市（县）农业企事业单位等校外实习基地30余个。

学院积极开展对外学术交流，与美国、德国、英国等国家和地区的高校或科研机构建立了广泛的学术交流和研究合作关系。

（数据截至2022年3月）

二、农业学专业简介

农业学包括：1.农业推广活动的产生与演化阐述原始农业、传统农业、现代农业、国外农业、新旧中国农业推广的产生与演化过程。

2.农业推广的基本概念，农业推广涵义、类型、农业推广外延3.农业推广学科的性质、研究对象、研究内容及与其他相关学科的关系4.学习农业推广学的目的、意义和研究方法。

农业推广的意义：农业学是农业发展的重要推动力：科学技术是第一生产力，农业科技是现代农业生产的发展不可或缺的重要支撑，纵观现代农业发展趋势，只有走科技兴农之路，农业才会焕发出永不消逝的生命动力。

农业学是巩固农业基础地位的重要保证：基于我国人口众多和农业基础地位的基本国情，农业在国民经济中占据重要地位。

长期以来，我国农业发展科技含量低，粗放式农业较为普遍，如果将农业大国变为农业强国，离不开农业技术的大力推广。

农业学是确保农产品安全的关键：近年来，我国农产品安全问题严俊、农产品安全问题频发，对人民的生命健康构成严重威胁，农产品消费者信心受挫，进而对部分农业产品销售带来负面影响。

通过农业技术推广，在农业生产过程中广泛使用农业技术，能够有效加强对农产品生产、加工环节的质量安全监督，把好农业产品安全关，确保农业生产安全。

农业学是促进农民增收致富的推动器：随着市场经济格局的变化与进程的加快，农民的收入来源日益呈现多元化趋势，但农产品仍旧是农民增收的最重要的来源。

依靠农业技术，能够不断提升产品数量和品种，结合市场需求，培育出适销对路的农业产品，有效增加农民收入，稳步落实与推进中央“三农”政策，建设社会主义新农村。