浙江农林大学数学与计算机科学学院非全日制农业工程与信息技术硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-01

发布者：

李翠娇

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【导语】

一、浙江农林大学数学与计算机科学学院简介

数学与计算机科学学院于2021年5月设立，由原信息工程学院两办（学院办公室、学生办公室）、计算机科学与技术学科及4个本科专业、信息类本科教学实验中心，和原理学院的数学学科及3个本科专业组成。

学院拥有省一流学科(B类)和省重点学科：计算机科学与技术学科。获批AI教育部“AI+智慧学习”共建人工智能学院，拥有计算机科学与技术、智能科学与技术、物联网工程、应用统计学、数据科学与大数据技术、信息与计算科学、信息管理与信息系统7个本科专业。其中，计算机科学与技术专业通过中国工程教育认证、入选首批国家级一流本科专业建设点。设有林业装备与信息化方向博士学位点，计算机科学与技术一级硕士学位点、农业工程与信息技术、电子信息类、图书情报学3个专业硕士学位点。在校本科生1500余人，研究生150余人。

现有教职工102人，其中专任教师80人，教授10人，副教授23人，副高以上占比41.25%，博士占比62.5%。拥有省级专项人才2人，省“151”人才5人，省中青年学科带头人3人，省“教坛新秀”1人，省“三育人先进个人”1人，省“师德师风先进个人”1人。

学院拥有省级重点建设实验教学示范中心，下设5个实验室33个分室。建有卓越工程师培养实训基地、电子商务实训基地、智能感知与信息处理技术研发中心等校内实习基地，与企业合作设有10余个校外实习基地。

学院坚持立德树人为根本，注重培养学生的创新精神与创业能力，以OBE理念为指导，持续改进第一课堂教学，不断提升教学质量，同时积极建设以学科竞赛为引领、以精英人才培养计划、校园IT文化活动、校外实践活动为助力的第二、三课堂，人才培养取得显著成效。近年来毕业生就业率一直在98%以上，就业薪资名列全校第一，毕业生考研录取率连年提升。近5年获国家级奖项113项、395人次；省级及以上奖项532项、1263人次，学科竞赛参与率全校最高、获奖数量全校最多。自2016年连续4年人才培养考核列全校各学院第一。

拥有省部级科研平台9个，包括2018年获批的我校首个国家林业局重点实验室-林业感知技术与智能装备实验室。与阿里巴巴、同花顺、浙大网新、达内集团等多个知名企业开展深度产学研合作。教学科研互相促进，近10年，共获教育部科技进步奖、浙江省教学成果奖、浙江省科技进步奖、国家林业局梁希林业科学技术奖等省部级成果奖10项，厅局级成果奖近20项，浙江省教学成果奖一等奖1项。学院研发的成果由国家林业局在全国统一推广使用，并入选全国林业信息化十件大事之一。学院师生参与农村电子商务建设受到中央政治局常委、全国政协主席（时任国务院副总理）汪洋的赞扬与肯定。学院成果也受到中央电视台《经济半小时》、《我爱发明》等栏目的专题报道。

学院积极开展国际交流与合作，先后与美国、加拿大、澳大利亚等国多所高校建立了良好的合作关系，组织开展本科生交换、硕博攻读、教师访学等活动。

（注：简介中描述近年来成绩的数据来自原信息工程计算机学科及相关专业以及原理学院数学学科、统计学科及其相关专业）

二、农业学专业简介

农业学包括：1.农业推广活动的产生与演化阐述原始农业、传统农业、现代农业、国外农业、新旧中国农业推广的产生与演化过程。

2.农业推广的基本概念，农业推广涵义、类型、农业推广外延3.农业推广学科的性质、研究对象、研究内容及与其他相关学科的关系4.学习农业推广学的目的、意义和研究方法。

农业推广的意义：农业学是农业发展的重要推动力：科学技术是第一生产力，农业科技是现代农业生产的发展不可或缺的重要支撑，纵观现代农业发展趋势，只有走科技兴农之路，农业才会焕发出永不消逝的生命动力。

农业学是巩固农业基础地位的重要保证：基于我国人口众多和农业基础地位的基本国情，农业在国民经济中占据重要地位。

长期以来，我国农业发展科技含量低，粗放式农业较为普遍，如果将农业大国变为农业强国，离不开农业技术的大力推广。

农业学是确保农产品安全的关键：近年来，我国农产品安全问题严俊、农产品安全问题频发，对人民的生命健康构成严重威胁，农产品消费者信心受挫，进而对部分农业产品销售带来负面影响。

通过农业技术推广，在农业生产过程中广泛使用农业技术，能够有效加强对农产品生产、加工环节的质量安全监督，把好农业产品安全关，确保农业生产安全。

农业学是促进农民增收致富的推动器：随着市场经济格局的变化与进程的加快，农民的收入来源日益呈现多元化趋势，但农产品仍旧是农民增收的最重要的来源。

依靠农业技术，能够不断提升产品数量和品种，结合市场需求，培育出适销对路的农业产品，有效增加农民收入，稳步落实与推进中央“三农”政策，建设社会主义新农村。