贵州师范大学地理与环境科学学院非全日制学科教学（地理）硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-02

发布者：

李翠娇

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【导语】

一、贵州师范大学地理与环境科学学院简介

贵州师范大学地理与环境科学学院有78年悠久的办学历史。学院下设地理科学系、人文地理与城乡规划系、地理信息科学系、环境科学系、园林系。近年来，学院以“双一流”建设为目标，在人才培养、科学研究、服务社会等方面取得了优异的成绩，2009年被人力资源与社会保障部、教育部共同授予全国教育系统“先进集体”荣誉称号；2016年7月1日学院党委被中共中央授予“全国先进基层党组织”称号；2018年1月“贵州师范大学地理学教师团队”获评全国首批黄大年式教师团队；2018年12月学院党委获批教育部首批“全国党建工作标杆院系”培育创建单位。截至2019年9月，全院教职工共99人,其中专任教师75人，行政、教辅人员24人；地理科学系20人，人文地理与城乡规划系17人，地理信息科学系14人，环境科学系13人，园林系11人。从职称结构看，专任教师队伍中现有教授25人，副教授28人，博士42人，在读博士5人。

学科聘有特聘教授卢耀如院士、候鸟型专家周成虎院士及国内外知名专家多人，现有博士生导师13人，硕士生导师50人。学院长期把团队与师资队伍建设作为重要任务，经多年努力学院现已建成由“院士-学科带头人-学术骨干-青年学者”构成的“老中青”比例合理的传承性学术梯队。学院获批建设有“贵州山区地理环境与遥感技术应用省级科技创新人才团队”1个，联合建设有“喀斯特山地遥感与空间信息系统创新团队”、贵州省首批科技创新人才团队“中国南方喀斯特科技创新团队”、贵州省第二批人才基地“喀斯特生态环境保护与治理人才基地”等。

学院目前共有10余人次获得国务院政府特殊津贴、贵州省核心专家、贵州省政府特殊津贴、贵州省高层次创新型“百”层次人才、省管专家、贵州省优秀青年科技人才、教育部新世纪优秀人才支持计划、贵州省千层次人才计划等荣誉称号，1人获聘教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会委员。

学院坚持贯彻“以本为本”育人理念，致力于开展覆盖本科、硕士、博士研究生的“本-硕-博”三位一体人才培养。当前，学院设有地理科学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、自然地理与资源环境、土地资源管理、环境科学、园林7个本科专业；拥有“地理学”一级学科博士学位授权点（2014年招收首批博士研究生）；地理学、环境科学与工程、风景园林等一级学科硕士学位授权点；自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、土地资源利用与管理、生态学等二级学科硕士学位授权点；拥有学科教学地理、风景园林专业硕士学位授权点。地理科学专业2007年获批教育部国家级特色专业、贵州省示范专业。地理学2011年被确定为贵州省特色重点学科；自然地理学1992年获批贵州省第一批省级重点学科；人文地理学2006年获批省级重点学科。2017年，地理科学专业获批贵州省“一流专业”建设项目。2017年，我院与喀斯特研究院联合申报并获批“地理学”贵州省国内一流学科。2019年，人文地理与城乡规划专业、地理信息科学专业获批贵州省“一流专业”建设项目。

学院将以“地理学”学科建设为龙头，带动“环境科学与工程”、“风景园林”学科协同发展。重点围绕“地理学”工程与三个支持学科（环境科学与工程、生态学、风景园林）打造一个以地理学带动整个学院全方位协同发展的小学科群、1个地理学博士点、3个一流专业（“地理科学”、地理信息科学、人文地理与城乡规划）。

学院联合建设的平台有“国家喀斯特石漠化防治工程技术研究中心”(国科发计〔2013〕405号)、“国家遥感中心贵州分部”(国遥字〔2012〕74号)、“喀斯特山地生态环境国家重点实验室培育基地”、“喀斯特地区关键信息技术及应用国家地方联合工程实验室”、“贵州省山地信息系统与生态环境保护”省级重点实验室；牵头建设“贵州省山地资源与环境遥感应用重点实验室”、“贵州省喀斯特山地生态环境与资源利用协同创新中心”。

学院建有“贵州省卫星遥感技术应用科普基地”，地理信息系统、自然地理2个省级评估合格基础实验室；建有岩矿标本室、古生物标本室等教学科研实验场所。相关平台拥有设备累计固定资产总值达3000余万元。学院建有省内外教学科研实习基地多处。学院资料室拥有专业中外文藏书数万册、中外文期刊510余种。

学院现有本科生近1600余人，本科人才培养特色鲜明、成效良好。我院2015级园林、2015级地理科学专业获省级先进班集体称号；学院团委连续十年获贵州师范大学“五四红旗团委”称号，学生会获学校优秀学生会称号，暑期“三下乡”社会实践活动评比获学校优秀组织奖，体育文化艺术节团体多年蝉联学校比赛总分第一名。近年来,本科生主持科研立项达100余项，学生参与科研人数多达500余人。学生考研率逐年稳步提升，学生通过保送读研或考试等方式，到中国科学院、北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、中国地质大学、西南大学、中国农业大学等攻读硕士研究生。

学院现有在校全日制博士研究生10人，硕士研究生200余人，每年招收硕士研究生近100名。每年在校研究生独立承担学校或区县以上科研项目约20余项，发表学术论文120余篇，其中核心期刊论文60余篇。毕业生就业形势良好，部分毕业生进入高校、政府部门、科研院所及重点中学等单位工作，部分毕业生考入中国科学院、北京师范大学、北京林业大学等国内高校、科研机构攻读学位或出国深造。

学院教师秉承将科研和论文写在贵州大地的理念，立足贵州喀斯特生态脆弱区，致力于服务贵州社会经济发展，在贵州省主体功能区规划、贵州省喀斯特石漠化综合防治、世界遗产申报、区域灾后重建基础评估及总体规划、生态红线划定、资源环境承载能力评价与预警等领域扎实开展工作，科研成果多次被省委、省政府采用，为贵州发展做出了应有贡献。学院近五年主持纵向科研项目53项（其中国家自然科学基金等国家级与国际合作项目近20项，省部级项目近33项），横向项目172项，累计各类科研经费近5000万元。截至2019年9月，学院科研队伍取得具有代表性的重大科研成果获得国家奖励1项，省部级奖励14项；具有自主知识产权的成果技术转让12项，经济收益达2000多万元；申报国家发明专利12项，获得国家授权发明专利8项，获批计算机软件著作权10项、实用新型技术专利11项；发表学术论文497篇，其中中文核心及以上期刊184篇，省级刊物313篇；在国家级出版社出版学术专著10部，省级出版18部，12人次获省部级以上奖励。

学院现有国家土地规划甲级、测绘乙级、水土保持方案编制水平证书（3星）、地质灾害危险性评估丙级等资质。学院教师积极开展喀斯特地区土地、水、生物、旅游等资源的评价与规划、地质地貌、地理信息系统与遥感工程、环境保护与治理、水土保持与石漠化防治、园林景观设计、地图测绘等方面的基础研究和应用研究，积极承担国土、水利、环保等行业项目400余项，取得了良好的社会效益、经济效益、生态效益。

学术交流日趋活跃。学院与美国、法国、英国、加拿大、中国香港、中国台湾等国际科研机构，香港大学、北京大学、北京师范大学、华东师范大学、中国科学院等国内大学、科研机构学术交流频繁，近年来成功举办了多次国际、国内学术会议，极大地活跃了科研氛围，提高了科研人员水平。（数据截止2019年9月）

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。