【导语】

一、内蒙古师范大学马克思主义学院简介

马克思主义学院，是在1952年建校时原政治教研组基础上发展而来的。1954年称马列主义教研室，1959年在马列教研室的基础上成立了政治教育系。1962年政教系与历史系合并，马列主义教研室单设建制。1963年政史系又分为政教系和历史系，马列主义教研室又并入政教系。“文革”期间，教学工作中断。1971年，工农兵学员入校后，又恢复了马列主义教研室建制，并开展起了教研活动。

1986年原德育教研室并入马列主义教研室，同时改称马列主义教学研究部，下设教研室。1993年原思想政治教研部并入马列主义教研部，并成立党总支委员会。2000年内蒙古教育学院并入内蒙古师范大学时，两校马列主义教研室（部）合并。2006年11月24日在教研部基础上成立了马克思主义学院，成为内蒙古自治区高校成立的首家马克思主义学院。

马克思主义学院作为学校二级学院，下设院务办公室和教务办公室、马克思主义中国化理论教研室、马克思主义基本原理教研室、中国近现代史纲要教研室、思想道德与法律基础教研室、民族理论教研室、国际问题教研室等6个教研室。内设中国特色社会主义理论研究所、思想政治理论课教学研究所、人才科学研究所等3个研究所。学院设有党总支委员会，下设3个教工党支部和1个研究生党支部。

马克思主义学院承担者全校本科生蒙汉语授课思想政治理论课的全部教学任务，负责全校硕士研究生思想政治理论课的教学安排和部分教学任务。根据国家教育部和内蒙古自治区确定的课程方案，本科生开设有：“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德和法律基础”、“民族理论与民族政策”、“形势与政策”等6门课。

在现有6门思想政治理论课中，“思想道德修养与法律基础”、“民族理论与民族政策”课为自治区级精品课程。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论”、“中国近现代史纲要”、“马克思主义基本原理概论”为校级精品课程。

为了推进思想政治理论课教学实效性，马克思主义学院广大教师积极开展了教学研究活动。2005以来，学院承担了各类教学研究项目18项，其中省部级教学研究项目4项，教育厅项目3项，校级教学研究项目11项。获得校级教学成果奖12项，其中4项成果获一等奖，8项成果获二等奖。有1人次获得全国思想政治理论课优秀教学能手奖，1人次荣获全区高校教学技能大赛二等奖，获得校级中青年教学技能大赛一等奖3人次，二等奖6人次，三等奖8人次。1人被评为全区高校“教坛新秀”。学院教师主编全区高校蒙汉文统编教材10余部。

1996年，马克思主义学院（原马列主义教研部）获得“马克思主义理论：中国社会主义经济建设”硕士学位授权点，1997年开始招生。之后经过国家学位点调整，目前，马克思主义学院拥有“马克思主义基本原理”、“中国近现代史基本问题研究”和“马克思主义民族理论与政策”3个二级学科硕士学位点的建设。3个二级学科专业下设：马克思主义哲学与当代、马克思主义与中国经济建设研究、思想政治教育与人才培养、内蒙古近现代史基本问题研究、内蒙古近现代社会问题研究、中国民族政策的理论与实践、族际政治与民族地区民主法制建设等7个研究方向。学院在读研究生48人。硕士生导师14名。

2005年以来，我院教师发表各类学术论文331篇，出版学术著作12部。主持和完成各级科研项目59项，其中，1项国家社科基金项目；1项国家自然科学基金项目；2项教育部项目；10项自治区规划项目；15项教育厅项目；30余项校级项目。有8项科研成果获内蒙古自治区科研和教学优秀成果二等奖，6项成果获三等奖，另有36项成果获得教育厅和校级各类教学科研奖。

马克思主义学院现有教职工39名，专职蒙汉语授课教师37人，专职教师中教授6人，副教授11人，讲师和助教18人。获得博士学位5名，在读博士4名。40岁以下的教师全部为硕士研究生以上学历，中共党员占全体专任教师的90%。

2005年以来，学院教师有5人获学校“教书育人先进个人”光荣称号，1人获得“管理育人”称号；3人获爱岗敬业女教师称号，10人获优秀共产党员和优秀党务工作者称号，2人获优秀硕士研究生指导教师称号。2011年，学院被评为内蒙古师范大学思想政治教育先进集体荣誉称号。

马克思主义学院坚持对大学生开展思想政治教育的主渠道不动摇，广大教师将一如既往做好马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者，社会主义意识形态和精神文明的传播者，大学生健康成长的指导者和引路人。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法，指导教育实践。

三、专业方向

学科教学（思政）

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

2.10万

七、招生地区

内蒙古