【导语】

一、内蒙古师范大学教育学院简介

内蒙古师范大学教育学院成立于2018年10月，是由教育科学学院的教育学科部分、教育信息技术学院、基础教育学院以及田家炳教育书院合并组建而成。

学校教育学科可以追溯到1952年建校时成立的教育心理教研室。教育科学学院的前身是始建于1960年的教育系，1962年停办，1981年恢复重建。2000年内蒙古教育学院教育管理系并入教育系。2003年更名为教育科学学院，是我区成立的第一个教育学、心理学专业人才培养的专业院系，也是我区历史上第一个教育学、心理学研究中心。李屏西先生、靳乃铮先生、扎巴先生、张慕蕴先生、关树文先生、金增先生、陈中永教授、亚新教授、刘文霞教授等曾在教育系工作，并为学校教育学科的建立和发展做出了突出贡献。

教育信息技术学院是在1987年成立的内蒙古师范大学电化教育系（电化教育馆）的基础上建立和发展而来的。1988年开始招收电化教育专业专科生，1990年正式招收本科生（1993年更名为教育技术学），是我国首批开办电化教育专业的学校之一。李龙先生是我校教育技术学科的奠基人并为该学科的发展做出了突出贡献。

基础教育学院成立于2007年，是一所集师范教育和民族教育为一体的二级学院。有小学本科教育（设有语文、数学、英语（分汉授、蒙授）和科技四个方向）、民族预科教育两个办学类型。

田家炳教育书院是根据《田家炳基金会章程》，尊重田家炳先生将书院办成教学实体的意愿于2002年4月成立。是以研究生教育、教师教育、教育科学研究为主要任务的学院。

学院现有教育学系、学前与特殊教育系、公共事业管理系、教育技术系、小学教育系和实践教学、公共课教研部；有学院综合办公室、教务科研办公室、团总支、学生工作与就业办公室等4个行政管理机构；有资料室、教育技术实验中心等2个教辅机构。有教育学、学前与特殊教育、公共事业管理、教育技术、小学教育、本科生、研究生7个党支部及工会等社团组织。

学院现有教育学（1981）、学前教育（1984）、教育技术学（1988）、公共事业管理（1993）、小学教育（2009）、特殊教育（2013）、数字媒体技术（2018）7个本科专业；其中，教育学、学前教育、教育技术学、公共事业管理专业是自治区品牌专业；中国教育史、学前教育管理学、现代教育技术、信息技术课程与教学等4门课是自治区级精品课程；中国教育史教学团队是自治区级教学团队。有自治区级“教学名师”1人，“教坛新秀”1人。

学院现有教育学硕士学位授权一级学科，其中有5个二级学科（教育学原理、课程教学论、学前教育学、高等教育学、教育技术学）招收硕士研究生，另有民族教育学和少年儿童组织与思想意识教育（自主设置）和教育经济与管理硕士学位授权点；具有教育硕士专业硕士学位点（教育管理、小学教育、学前教育、现代教育技术4个方向招生）；有课程与教学论、教育学原理2个自治区重点学科；还有内蒙古民族教育研究中心（1996）1个自治区级研究机构；内蒙古教育学会教育学专业委员会等研究团体挂靠在教育学院；有内蒙古师范大学教育科学研究所等校级科研机构。

教育学院始终坚持立德树人，以人才培养为中心，教学和科研并重。近十年来，学院教师在《教育研究》、《课程教材教法》等各类学术刊物上公开发表学术论文近300篇，公开出版学术著作、教材和工具书等50余部，尤其是民族教育研究成绩斐然。以蒙古文撰写的各类教育科学著作、教材多部。获得各类教学科研成果奖励近50项。承担并完成了多项国家级及省部级课题，目前在研的国家、省部级课题有47项，在国内外学术界产生了良好影响。

学院具备良好的办学条件和实验环境。现有内蒙古自治区实验示范中心1个，现有本科教学机房3个、研究生教学实验室5个、网络技术实验室1个、舞蹈室2个、电子钢琴室4个、钢琴练习室近60间，另外有陈列室、特殊教育实验室、虚拟现实（VR）实验室、全景摄像实验室、教学行为观察实验室、教学资源开发室及多个小型教学研讨室等教学实验环境，教学仪器设备总值近800万元。教育学院资料室总面积200平方米，教育类图书已经达到12000多册，期刊60多种，3000余册，图书期刊总值近100余万元。

教育学院现有教职工82名，少数民族教职工31名，中共党员50人。其中专任教师有63名，行政教辅19人。专任教师中有教授8人，副教授33人（含1名副研究员），讲师22人。具有高级职称的教师占专任教师总数的65.1%；博士17人，硕士39人，具有博士、硕士学位人数占专任教师总数的61.9%；硕士研究生导师32人。教育学院初步形成了一支具有良好思想品德素质和业务素质、爱岗敬业的师资队伍。

学院现有在校本专科生2321人，在读硕士研究生341人。多年来，学院已为国家和内蒙古自治区培养输送了蒙古、汉、满、回、达斡尔、鄂温克、鄂伦春等民族本专科学生共计6000多人，各类硕士研究生1000多人、成人函授学生和自考学生6000多人。这些学子，遍布在长城内外、大江南北，有的在高校和科研院所从事教学科研工作，成为知名专家学者，有的在党政机关和教育行政管理部门担任重要职务，成为栋梁之才，更多的在中小学和幼儿园从事教育教学工作，成为教育战线的骨干力量，为教育事业奉献着自己的聪明才智。

当前学院明确了“把学院建设成为民族教育特色鲜明、培养高水平教育人才为己任”的办学目标，确立了“以育人为中心，以本科教学为本，以学科建设为龙头，以科学研究为支撑，大力发展研究生教育，本科教育与研究生教育协调发展”的办学思路，大力加强学科建设和师资队伍建设，注重对外交流与合作，努力在教学、科研、人才培养、社会服务等方面取得更大的成绩。

二、教育管理专业简介

教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。

教育管理是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动，分为教育行政管理和学校管理。

其主要课程有教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育社会学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学等。

教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。

源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。

这个专业的毕业生具备教育学，管理学，心理学等基础学科的知识和运用能力。

主要培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育管理。

教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才

三、专业方向

教育管理

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

2.10万

七、招生地区

内蒙古