【导语】

一、齐齐哈尔大学音乐与舞蹈学院简介

音乐与舞蹈学院是黑龙江省音乐与舞蹈学艺术人才的重要培养基地，创建于1975年。现设有音乐与舞蹈学一级学科硕士点及音乐教育系、管弦系、声乐系、键盘系、舞蹈系等五个本科专业方向。24600平方米的教学大楼设施齐全，有现代化的数码钢琴集体教室、电脑音乐制作教室、图书阅览室、音乐欣赏室、现代化音乐厅、舞蹈厅、排练厅、录音棚及150个琴房等教学实践场所。

目前，音乐与舞蹈学院在校全日制本科生850人，硕士研究生60人，专业教师70人。其中教授10人、副教授24人，具有博士、硕士学历教师51人。教师中有多次获得国际、国家级指挥金奖的指挥家，有获得国家发明专利的音乐教授，有海外归国的高学历教师，有多位在国家级和省级大奖赛中获奖的青年教师，形成一支结构合理、朝气蓬勃、学术水平和综合素质较高的师资队伍。音乐表演专业被评为省级重点专业，《合唱指挥》被评为省级精品课程，《歌曲写作与改编》、《民族民间舞蹈》被评为校级精品课。

多年来，学院以教学科研为中心，不断借鉴国内先进教学、管理经验，办学水平不断提高，社会影响力持续增强，近四十年培养了一大批优秀的艺术人才。学院注重学术交流，学术氛围浓郁，曾聘请来自俄罗斯、奥地利、美国、日本、韩国等地区音乐家以及国内知名学者来院讲学或任教，并与俄罗斯等国高校进行合作办学。中国音乐学院与齐齐哈尔大学共建“青年社会实践基地”在我院落成。

学院重视学生实践能力的培养。在2006年教育部开展“高雅艺术进校园”的活动中，受教育部委托，我校交响乐团和学院部分师生在黑龙江省十所高校进行了巡回演出；同年参加了第四届全国特奥会闭幕式演出；2008年，在第29届“哈尔滨之夏音乐会”中举办了齐齐哈尔大学专场音乐会，赢得了社会各界很高的赞誉；2012年我院打造的大型风情音画《达斡尔人》在第四届全国少数民族文艺汇演中引起轰动，获得11项大奖。学院重视各类艺术团的建设，交响乐团、合唱团、民族管弦乐团、舞蹈团、军乐团、保持着完整的建制,长期活跃在舞台,产生了良好的社会影响，在省内高校系统处于领先水平，每年举行教师及学生专场音乐会30余场，为城市及校园文化建设发挥着重要作用。这里的教师德高敬业、殚精竭虑，这里的学生立志成材、勤学苦练。学院将不断开拓创新、锐意进取，为学生健康成长、成材，创造最有利的条件。

二、艺术学专业简介

所谓艺术学，通常意义上是指研究艺术整体的科学，即艺术学，是指系统性的研究关于艺术的各种问题的科学。

进一步讲，“艺术学是研究艺术性质、目的、作用任务和方法，它是带有理论性和学术性的成为有系统知识的人文科学。

由于历史的原因，中国现代形态的艺术研究一直比较重视理论层面的探讨。

经由苏俄引入的、从德国古典哲学这一思想路径衍生发展产生的马克思主义，以及作为其知识和思维方法背景的德国古典哲学本身，长期在包括艺术研究在内的整个人文社会科学研究领域占据特殊的主导位置，因而，和这一理论背景相吻合的艺术本体论研究，以概念和范畴为核心的抽象的理论探讨与分析，长期以来都是艺术学研究领域最受关注的研究方法。

英美经验主义传统一直受到排斥甚至批判，对具体对象的个案的、经验的研究被置于次要的地位。

这样的研究取向，不仅仅是出于对西方学术发展不同趋势的选择，同时也蕴含了中国传统思维方法对当代艺术研究的影响，在中国学术传统中占据主导地位的整体性的、玄学研究路向，恰与德国古典哲学形成有趣的呼应——所谓“小学”在中国的学术传统中，显然一直受遏制，清代成就卓著的“朴学”也被后世的学术史家解读成是由明入清的汉代知识分子对严酷现实的逃避，以及对清代统治者的消极抵抗。

改革开放以来，苏俄引进的僵化理论教条渐渐丧失了独断地位。

但是整个教育体系以及学术研究群体的知识体系的转变并不能同时完成，因而学术研究基本趋势的转变，会表现出明显的滞后现象；更重要的是，正由于改革开放之初理论界需要新的思想资源用以突破旧的苏俄教条的禁锢，观念和理论层面的创新显得特别重要，因之出现一大批偏重于观念与理论探讨的研究文献，也是时代的要求。

可惜新的艺术观念与理论缺乏实证研究的支撑，也就不能真正完成观念与理论拓展的历史任务，整个国家的艺术科学研究水平，并不会仅仅因为观念与理论的更新而有明显的提高。

三、专业方向

艺术

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

2.70万

七、招生地区

黑龙江