【导语】

一、西华师范大学外国语学院简介

我院英语专业自1973年开始招收工农兵学员（专科），1977年恢复高考即开始招收本科生，至今已有40余年办学历史，是西南地区最早培养英语专业本科生的教学单位之一。外国语学院由原外语系和大学外语教研部于1996年合并组建而成，是我校组建的第一个二级学院。2016年3月，负责公共外语教学的教职工从外国语学院分离，成立公共外语学院，外国语学院只负责外语专业学生的教学与管理。

学院现设有英语（师范）、商务英语、翻译、日语四个本科专业，英语（师范）专业是学校重点建设特色专业，自2015年始进入一本序列招生。我院自1999年起招收“课程与教学论（英语学科教学论方向）”专业硕士研究生，2009年开始招收学科教学（英语）专业学位研究生，2014年新增设“文学与翻译”方向硕士点，并于2016年开始招收首批研究生。

学院拥一支职称结构、学历结构、年龄结构、学源结构较为合理的高水平师资队伍，目前有教职员工104名，含外籍教师20名（英、美、日、澳）。其中本国专任教师84名（教授5名，副教授22名，讲师41名，助教6名，见习10人，90%以上教师拥有硕士学位，8位教师取得博士学位，博士在读4人。年龄在50岁以上的8人，40-49岁16人，30-39岁47人，29岁以下14人。最终学历为非本校的教师占80%）。我院与国内外高校、重点中学建立有稳定的学术交流机制，三分之一的教师先后赴美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等国家的著名高校或中学进修、讲学，我们从北京大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学、北京师范大学、山东大学、山西大学、北京外国语大学、上海外国语大学、北京科技大学、北京语言大学、西南交通大学、澳门大学等名校聘有兼职教授15人，还聘请有11名中学英语特高级教师担任英语学科教学论兼职硕士生导师。

   学院教学设施齐全，办学条件完善。目前，学院拥有10间多媒体语言实验室，微格教室2间，同声传译实训室1间、Trados笔译实训室1间，商务英语实训室1间、日本文化实训室；共可容纳近721人。建有教师阅览室和学生自主阅览室；拥有中、英、俄、日、法等语种书刊5万多册。

学院师资分为七支专业教学团队：语言与语言教学团队、商务英语教学团队、读写教学团队、文学文化教学团队、翻译学教学团队、视听说教学团队、日语教学团队。目前已建成省级精品课程1门，省级精品资源共享课程1门，校级精品课程3门，校级科研创新团队2个（英美文学批评创新团队和生态文学批评创新团队），形成了英语教育、文学与文化、翻译等3个特色研究方向。近年来，学院学科建设成果丰硕，目前承担有国家社科基金项目3项、省部级科研项目6项，已公开出版学术专著20余部，在《外国文学评论》、《外国文学研究》、《现代外语》、《外语界》等外国语言文学类权威期刊发表高水平的学术论文200余篇，教育与科研成果先后获得省部级奖励10余项。

我院长期坚持服务基础教育，参与基础教育课程改革，在基础教育界有较大影响。在四川省普通高中英语课程改革、高初中英语教师课堂教学展示活动、高考英语自主命题、阅卷等重要活动中我院皆起着重要作用或核心作用。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法，指导教育实践。

三、专业方向

学科教学（英语）

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

2.40万

七、招生地区

四川