广东技术师范大学外国语学院非全日制学科教学（英语）硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-08

发布者：

李翠娇

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【导语】

一、广东技术师范大学外国语学院简介

外国语学院前身是外国语言文学系，创办于1986年。2007年4月，随着我校二级学院建制，外国语言文学系改制成外国语学院。

目前，学院共有英语（师范、翻译）、商务英语和日语三个本科专业和学科教学（英语）教育硕士专业学位点。学院下设英语教育系、商务英语系、日语系、大学英语一部、大学英语二部、大学英语三部、外语实验实训与创新中心等七个系部中心。现有普通全日制在校生近1100人，研究生近70人。学院面向广东、海南、湖南、江西、内蒙古等省区招生。

外国语学院拥有一支年轻、高素质的师资队伍，共有教职工103人。开设的课程语种有英语、日语、法语和俄语等。学院还从国内重点大学特聘了教授1人，并聘请了多名国内外知名学者担任客座或兼职教授。

外国语学院教师的科研能力较强，近年来获得的立项类别包括教育部人文社科项目、广东省社科规划项目、广州市社科规划项目、广东省教育科学规划项目、广东省普通高校科研项目等；在《外语教学与研究》、《外国语》、《现代外语》、《当代语言学》等权威刊物和其它国内外重要专业刊物上发表了大量学术论文；多人获得科研成果奖。

学院坚持“立德树人”的教育思想，始终把育人和专业内涵建设摆在一切工作的首位。按照“重品行，重基础，重技能，重发展”的培养目标着力提高学生的综合素质和核心竞争力。我院英语专业本科生的四、八级考试一次性通过率大大超过全国同类院校的平均水平；学生在全省本科英语师范教学技能比赛中一直名列前茅，在全省英语和日语翻译、英语演讲、英语写作、英语综合技能等类别比赛中也取得较好成绩；毕业生深受用人单位的欢迎，就业率始终保持在95%以上；应届毕业生考上研究生的人数逐年增加。我院2000届毕业生房秀丽同学(女)是广东省第一个自愿到西藏支教的毕业生，广东各大媒体对此都有报道。2004届毕业生林观金同学，毕业后进入广东边防部队，以军事和外语双优的成绩，参加海地联合国维和部队，贡献突出，受到联合国秘书长潘基文的接见，荣立国家公安部一等功。2010届毕业生朱明晶同学荣获中国大学生自强标兵称号。

为适应社会发展的需要，外国语学院坚持党的教育方针，紧密结合地方经济社会发展的需要和学校“面向职教、服务职教、引领职教、创新发展”的办学定位，秉承“厚德博学、唯实求新”的校训，践行“立德树人”的教育思想，狠抓“校以育人为本、师以严教为业、生以成才为志”的三风建设，坚持以教学为中心，切实加强内涵建设，努力提高教学质量和科研水平，着力提高学生的综合素质和可持续发展能力，为国家培养更多、更优秀的外语专业人才。

学院创办以来，冯清高、邹东旗教授曾任系主任、学院院长；黄廷壬、陈志斌、吴松初、杨伟光、贺显斌曾任系副主任、学院副院长；胡敬夫、曾鸿、邱乐群、陈浩海曾任系党总支书记，李友龙、尤威、曾鸿、陈浩海、郭磊曾任系党总支副书记。现任院长贺显斌教授，副院长史敏副教授、邵朝杨副教授、徐玲副教授；现任党委副书记杨伟光。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。