三峡大学田家炳教育学院非全日制教育学硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-02

发布者：

李翠娇

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【导语】

一、三峡大学田家炳教育学院简介

万古如昨日，新年又一春；早燕衔新绿，啼惊追梦人。三峡大学教师教育（师范教育）发端于1946年的宜都师范学校，后历经宜昌师范高等专科学校、湖北三峡学院师范学院、三峡大学师范教育部等历史变迁，始终与国家高等教育的改革发展同频共振。

薪火相传，逐梦成真，2018年9月，独立建制的三峡大学田家炳教育学院（师范学院、高等教育研究所）组建成立，阔步走进教师教育新时代。学院坚持特色学科、卓越师范、立体服务的功能定位，致力于教育学科建设、教师教育发展，面向全校师生开展语言文字及普通话培训测试工作，面向社会开展精准化和全方位的教育服务。

学院现有教职工18人，其中教授3人，副教授8人，博士9人。学院现有教育学一级学科硕士点和教育硕士专业学位点，承担全校师范生教育类课程的教学组织和实施工作。近三年，学院承担了国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目、湖北省社会科学基金项目等项目近20项；获得湖北省社会科学成果奖、湖北省教学成果、湖北省教育科学研究优秀成果奖近10项。

学院通过前期数十年来积淀和发展，为地方培养了一大批优秀的教育行政管理干部和基础教育骨干教师，收获了良好的社会声誉。高等教育研究所在中国高等教育学会开展的全国优秀高等教育研究机构评选活动中，连续三届荣获“全国优秀高等教育研究机构”称号。语言文字工作委员会办公室（普通话培训测试工作站）先后被评为全国普通话培训测试工作先进集体、湖北省语言文字工作先进集体、湖北省普通话测试工作优秀测试站，并已获得“中国国家普通话水平测试海外培训测试中心”建设资格。学院自教育部、财政部“国培计划”实施以来，强化精准化的教师培训，连续多年在国家组织的“国培计划”第三方评价中名列前茅。

赓续传统，立足现在，放眼未来。学院以立德树人为核心，遵循“九思立教，知行合一”的办学理念，坚持学科为根、师范为本、服务为要、质量为魂，持续发力，勇为善成，不断续写学院发展新篇章。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。