重庆师范大学外国语学院非全日制学科教学（英语）硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-01

发布者：

李翠娇

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【导语】

一、重庆师范大学外国语学院简介

重庆师范大学外国语学院始建于1972年，其前身是重庆师范专科学校外语系，2001年更名为外国语学院。经过46年的发展，目前拥有一支学历、职称、年龄结构合理、学术水平较高的教师队伍，是具有招收硕士生、本科生、成教生等多个办学层次、规模较大的学院。学院现有教职员工125人，其中教授11人，副教授35人，博士25人（另有在读博士6人），硕士生导师26人，校外兼职硕士生导师22人，15人次入选重庆市学术带头人、重庆市高校中青年骨干教师、重庆市社会科学专家库成员等，85%以上的骨干教师具有国外留学、讲学、访学经历。另外，学院还聘请了6名国内外客座教授、9名海外引智工程博士人才。我院的外国语言文学学科在2016年教育部第四轮学科评估中获得C级，排名前50-60%（全国共有163家博士、硕士授予单位参评），系重庆市十二五、十三五重点学科，具有一级学科硕士点授予权，下设英语语言文学、外国语言学与应用语言学、日语语言文学、翻译学4个二级学科，是我校及市内外同类学科中办学历史较长、基础较雄厚、学科水平较高、社会影响较大的学科之一。该学科于1999年开始招收英语教学理论及应用方向的硕士研究生，目前招收英语语言学、英语文学、翻译理论、英语教学理论及应用、语言测试、英语文体学、英语国家文化研究、日语语言文化8个研究方向的学术型硕士研究生；于2006、2010年分别获得教育硕士（英语学科教学）和翻译硕士授予权。目前学院有在读本科生1500余人（包括英语师范、日语、翻译和僧伽罗语专业），在读全日制硕士研究生235人，非全日制研究生130余人。

我院设有英语系、日语系、翻译系、僧伽罗语系、研究生部、大学外语教学部、学生工作部和对外交流与培训部，拥有3个外语资料室，10余个市级、校级质量工程项目和6个校级科研平台（其中东非国家国别研究中心系教育部备案的国别研究平台），新建了15个同声传译室、语言实验室以及20余个教育实习实训基地、校企共建翻译实训基地，具有充足的国内外纸质的、在线的教学科研资源。

近年来，学院科研水平再上新台阶。获得国家社科项目7项，教育部项目4项，省部级项目60余项，在A&HCI，CSSCI等国内外重要期刊发表高质量学术论文60余篇，出版专著、译著、教材60余部。

学院不断加强国内外学术交流与合作，与英、美、日领事馆，重庆外事局等单位保持了友好合作关系；与日本信州大学、日本广岛文化学园大学签订了留学生交换协议，与日本外务省建立了重庆市唯一的公共交流平台“中日交流之窗”；联合开办了10余个学生国外实习实训项目，如史迪威Work&Travel短期实习项目、史迪威美国名校夏令营项目、中国澳大利亚大商会学生实习项目等。另外，学院先后承担教育部、重庆市、香港田家炳等各类英语教师培训项目30余次，为重庆地区外语教师的职后培养做出了贡献。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。