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江西科技师范大学
江西科技师范大学
  • 简称:江西科技师大
  • 地区: 江西
  • 类型:师范类、公办
  • 学制:3~4年
  • 学费:¥3.60~4.80万
  • 班型:集中班、周末班
  • 地址:江西省南昌市昌北经济开发区枫林大道605号
  • 证书:研究生毕业证书+硕士学位证书

江西科技师范大学教育学院非全日制教育管理硕士研究生招生简章

发布时间:
2024-04-07
发布者:
李翠娇
阅读量:

【导语】

一、江西科技师范大学教育学院简介

教育学院与职业教育研究所两块牌子一套人马,是江西省唯一一所从事职业教育研究的专门机构,拥有1个全国重点建设职教师资培训基地,1个江西省高校人文社会科学重点研究基地——职业教育研究中心。教育学院现有教授6人,副教授4人,教工中80%为硕士以上学历,拥有江西省中青年学科带头人和骨干教师4人,具有较强的科研实力,承担国家级、省部级课题41项,在全国中文核心期刊公开发表学术论文160余篇,出版专著13部,获教育部高校人文社科优秀成果奖1项,获省部级成果奖一等奖2项,科研成果多次被上级主管部门采纳。经过二十余年的建设,已经成为江西省职业教育研究的科研中心、信息中心和咨询中心。

全院教学工作以提高教育质量为重点,以提高本科教育水平为重心。在提高教学质量上,突出教学中心地位,全面提高教学质量,积极更新观念,牢固树立以教学为中心的教育管理理念,巩固教学中心地位。充实教学管理干部和教研室各相关课程的师资力量,加强重点学科、重点课程建设工作,使之成为学科发展的有力支撑点,到目前已建成比较完备的教育学、学前教育专业课程体系,形成本科专业课程体系,出版教材一部,校级重点建设课程1门,院级重点建设课程4门。

二、教育管理专业简介

教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率的实现教育管理目标的活动过程。

教育管理是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动,分为教育行政管理和学校管理。

其主要课程有教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育社会学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学等。

教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。

源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业,80年代中期从中分离出来,成为独立专业课程。

这个专业的毕业生具备教育学,管理学,心理学等基础学科的知识和运用能力。

主要培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识,扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育管理。

教育学专业知识,具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才

三、专业方向

教育管理

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

3.60万

七、招生地区

江西

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简称:江西科技师大 地区: 江西 学制:3~4年
招生方式 非全日制
招生方式 非全日制
学费:¥3.60~4.80万 班型:集中班、周末班 类型:师范类、公办 地址:江西省南昌市昌北经济开发区枫林大道605号 证书:研究生毕业证书+硕士学位证书
师大博学 > 江西科技师范大学 > 招生简章

江西科技师范大学教育学院非全日制教育管理硕士研究生招生简章

发布时间:
2024-04-07
发布者:
李翠娇
阅读量:

【导语】

一、江西科技师范大学教育学院简介

教育学院与职业教育研究所两块牌子一套人马,是江西省唯一一所从事职业教育研究的专门机构,拥有1个全国重点建设职教师资培训基地,1个江西省高校人文社会科学重点研究基地——职业教育研究中心。教育学院现有教授6人,副教授4人,教工中80%为硕士以上学历,拥有江西省中青年学科带头人和骨干教师4人,具有较强的科研实力,承担国家级、省部级课题41项,在全国中文核心期刊公开发表学术论文160余篇,出版专著13部,获教育部高校人文社科优秀成果奖1项,获省部级成果奖一等奖2项,科研成果多次被上级主管部门采纳。经过二十余年的建设,已经成为江西省职业教育研究的科研中心、信息中心和咨询中心。

全院教学工作以提高教育质量为重点,以提高本科教育水平为重心。在提高教学质量上,突出教学中心地位,全面提高教学质量,积极更新观念,牢固树立以教学为中心的教育管理理念,巩固教学中心地位。充实教学管理干部和教研室各相关课程的师资力量,加强重点学科、重点课程建设工作,使之成为学科发展的有力支撑点,到目前已建成比较完备的教育学、学前教育专业课程体系,形成本科专业课程体系,出版教材一部,校级重点建设课程1门,院级重点建设课程4门。

二、教育管理专业简介

教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率的实现教育管理目标的活动过程。

教育管理是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动,分为教育行政管理和学校管理。

其主要课程有教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育社会学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学等。

教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。

源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业,80年代中期从中分离出来,成为独立专业课程。

这个专业的毕业生具备教育学,管理学,心理学等基础学科的知识和运用能力。

主要培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识,扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育管理。

教育学专业知识,具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才

三、专业方向

教育管理

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

3.60万

七、招生地区

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