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聊城大学
聊城大学
  • 简称:聊大
  • 地区: 山东
  • 类型:综合类、公办
  • 学制:3~3年
  • 学费:¥2.10~5.80万
  • 班型:周末班、集中班
  • 地址:山东聊城市湖南路1号
  • 证书:研究生毕业证书+硕士学位证书

聊城大学数学科学学院非全日制学科教学(数学)硕士研究生招生简章

发布时间:
2024-04-08
发布者:
李翠娇
阅读量:

【导语】

一、聊城大学数学科学学院简介

其中数学与应用数学专业、信息与计算科学专业为山东省特色专业建设点,数学与应用数学专业、信息与计算科学专业为山东省特色专业,基础数学教学团队为山东省优秀教学团队。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是,作为教育科学体系中一门独立的学科,教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成,经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多,例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系问题,教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题,教育过程问题,教育主体问题,教育制度、教育管理问题,以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识,对教育进行综合性的研究,以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法,指导教育实践。

三、专业方向

学科教学(数学)

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

2.10万

七、招生地区

山东

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简称:聊大 地区: 山东 学制:3~3年
招生方式 非全日制
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学费:¥2.10~5.80万 班型:周末班、集中班 类型:综合类、公办 地址:山东聊城市湖南路1号 证书:研究生毕业证书+硕士学位证书
师大博学 > 聊城大学 > 招生简章

聊城大学数学科学学院非全日制学科教学(数学)硕士研究生招生简章

发布时间:
2024-04-08
发布者:
李翠娇
阅读量:

【导语】

一、聊城大学数学科学学院简介

其中数学与应用数学专业、信息与计算科学专业为山东省特色专业建设点,数学与应用数学专业、信息与计算科学专业为山东省特色专业,基础数学教学团队为山东省优秀教学团队。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是,作为教育科学体系中一门独立的学科,教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成,经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多,例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系问题,教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题,教育过程问题,教育主体问题,教育制度、教育管理问题,以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识,对教育进行综合性的研究,以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法,指导教育实践。

三、专业方向

学科教学(数学)

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

2.10万

七、招生地区

山东

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