【导语】

一、聊城大学体育学院简介

体育学院的前身是1986年成立的聊城师范学院体育系，2000年更名为体育学院，现有体育教育、运动训练、运动康复三个本科专业。拥有体育教育训练学硕士学位点和体育硕士专业学位点，招收体育课程与教学论、教育硕士（学科教学•体育）硕士研究生。现有全日制本科生1000余人、研究生80余人。

学院拥有一支数量充足、结构合理、教学科研水平较高、专业技能较强的师资队伍，现有教师78人，其中教授13人，博士17人（含在读1人），山东省突出贡献专家1人，校级教学名师2人、教学新星2人。

学院体育场馆面积11.4万平方米，其中篮球、排球、羽毛球、乒乓球、体操、健美操、武术、散手、跆拳道等室内体育馆面积6400平方米。图书资料室藏书2.5万册、各类期刊173种，订有国家体育总局竞技体育、体育产业、群众体育信息等9个体育信息情报网络资源数据库。学院建有总面积600平方米的运动人体科学实验中心，建有200平方米20个床位的运动康复实训中心，较好地满足了专业教学、科研与训练的需要。

学院始终坚持以教学为中心，大力强化课程建设和教学实践基地建设。建有“山东省政产学合作创新示范基地”和“聊城市职业技能鉴定基地”，拥有校外实习实训基地5个。建成“体操”、“健美操”、“基本体操”3门省级精品课程和“体育健康课程理论与方法”、“足球”、“排球”、“体育器材概论”校级精品课程。

学院狠抓“三基”（基本理论、基础知识、基本技能）教学，学生理论功底深厚，体育技能扎实，综合素质优良，在全国、全省各类教学竞赛中屡创佳绩，2002年荣获全国体育教育专业基本功大赛理论竞赛二等奖，2013年勇夺全省体育教育专业基本功大赛团体总分第一名。毕业生考研率居全省同类院系前列。

学院坚持以学科建设为龙头，不断强化学科建设对专业建设、人才培养的引领作用，建有“国家体育总局体育文化研究基地”。先后主持国家自然科学基金项目1项、国家社会科学基金项目8项，教育部、国家体育总局人文社会科学基金项目5项，山东省自然科学基金、社会科学规划项目35项；主持省级教研项目2项、研究生创新计划项目2项；获得山东省社会科学优秀成果奖10项（含一等奖1项）、厅局级奖励50余项；在《体育科学》《中国体育科技》《北京体育大学学报》《体育与科学》《中国运动医学杂志》等重要学术期刊上发表学术论文300余篇。

学院坚持立德树人，深化思想引领，强化学生管理。学院分团委连续六年获评“聊城大学红旗分团委”，3人次获评山东省高校骨干辅导员和优秀辅导员，8个班级被评为省级先进班集体。组织指导的“雷锋义工队”荣获2014年中国青年志愿者优秀组织奖和中国青年志愿服务项目大赛银奖。

学院龙舟队蜚声海内外，迄今为止共获国际、国内重大比赛奖励354项，其中金牌145枚、银牌84枚、铜牌37枚。2014年一举夺得中国龙舟公开赛总决赛、中华龙舟大赛总决赛大学生总成绩“双冠王”；2015、2016、2017年蝉联中华龙舟大赛总决赛青少年女子总成绩冠军；第13届世界龙舟锦标赛3金1银，其中的1000米直道赛金牌也是中国队参赛史上的首枚长距离项目金牌。2016年龙舟队团支部获评“全国活力团支部”；2018年龙舟队获得“山东省青年五四奖章集体”。培育了“齐心协力、敢为人先，同舟共济、奋发有为”的龙舟精神，成为学校及山东省竞技体育的一面旗帜。

学院紧扣学校发展定位，注重基础，突出应用，开拓创新，着力进行传统体育专业的升级改造和学科方向的优化调整工作，现已建成专业内涵逐步优化、学科建设优势明显、龙舟运动优势突出、人才培养特色鲜明，在省内外具有一定影响的体育院系。

二、体育学专业简介

体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。

其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。

体育学中所反映的体育科学的结构被划分为3个层次和3大门类。

3大门类中的基础学科是指哲学、数学、自然科学、社会科学等各种学科在体育领域里的运用，如运动形态学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动医学、运动心理学、体育哲学、体育统计学、体育史等。

世界上较早的体育科学体系是随着教育的发展而建立起来的，属于教育范畴的一个科学分支，主要是为了培养体育师资而设置的。

近几十年来，特别是第二次世界大战以后，随着科学技术的进步，生产和生活的提高，不仅培养体育师资的科学体系有了新的发展，而且用于健康目的的身体锻炼活动也广泛地发展起来，并发展了相应的理论与学科；还有作为国际体育交往和人们文化生活重要内容的竞技运动的迅速发展，又出现了有关运动训练的科学理论与学科。

这一切使体育科学的内容远远超出了原来用于教学的体系所包括的内容。

因此，揭示体育科学中所有学科的内在联系以及它们在结构和层次上的关系，建立一个比较完备的体育科学体系，使合理设置的各门学科得以协调地发展，避免相互脱节和不必要的重复劳动，就成为加速发展体育科学必须解决的问题。

三、专业方向

体育教学

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

2.10万

七、招生地区

山东