【导语】

一、吉林师范大学音乐学院简介

吉林师范大学音乐学院创建于2001年。创建伊始,学院本着高标准、高起点、高水平、严要求的办学宗旨，不拘一格地吸引省内外音乐教育专家和优秀教师来院任教。学院现有教职员工50名，其中专任专业教师40名，副教授7名，讲师18名，具有硕士学位教师28，已形成了科研能力较强，学历结构，职称结构较为合理的教学，科研队伍。

音乐学院现有音乐学和音乐表演两个本科系.音乐学系下设音乐理论、声乐、钢琴器乐艺术实践4个教研室；音乐表演系下设钢琴专业、声乐专业、西洋管弦乐专业、民族管弦乐专业。学院现有在校本科生461人总资产520万元，拥有琴房105间，舞蹈教室1间，现代化音响视听室2间、多媒体教室3间，电钢琴教1间，立式钢琴118架，三角钢琴2架和以及全套民族、西洋管弦乐器等此外，学院还拥有音乐厅、多功能厅、MIDI教室及雅马哈三角钢琴等高投入教学场所及设施。

在不断发展的基础上，音乐学院将继续提高办学能力、办学层次，坚持以人为本、专家治学、民主办院的办学理念，力争建设一支专业布局、职称结构、学历结构、年龄结构合理的师资队伍，逐步形成专家治学的新格局。届时学院拟将以歌唱艺术与声乐教学研究、音乐教育理论研究、视听理论研究与教学、作曲技术理论研究等四个研究方向，申报音乐学（音乐教育）学科硕士学位研究生授予权。音乐学院将在借鉴国内外先进音乐大学教育体制及管理模式的基础上，以师范教育为龙头，加强实践技能训练，力争在教学、科研及人才培养等方面取得更大的成绩。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法，指导教育实践。

三、专业方向

学科教学（音乐）

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

2.10万

七、招生地区

吉林