【导语】

一、吉林师范大学化学学院简介

吉林师范大学化学学院各项事业发展迅速。化学学院现有化学(师范类)、应用化学(非师范)2个专业，有省级特色专业1个、吉林省普通高校实验教学示范中心1个、吉林省首批大学生创业就业基地1个，多年保持较高就业率，考研率达30%，在全校名列前茅。学院有省级重点一级学科1个，硕士学位一级学科授权点1个、二级学科硕士点7个（无机化学、物理化学、有机化学、分析化学、高分子化学、材料物理与化学、化学课程与教学论）。有12个实验室，教学实验设备总价值2820万元，能满足教学、科研及对外服务需要。化学学院现有环境友好材料制备与应用教育部重点实验室(省部共建)1个、绿色合成与材料化学吉林省重点实验室1个、医药中间体吉林省高等学校工程研究中心1个、医药中间体吉林省发改委工程中心(省发改委)1个。我院科研工作成绩突出，设有应用化学研究所，近5年以第一署名单位发表论文346篇，其中SCI收录207篇，完成国家及省部级项目70余项，20多人次获奖。

吉林师大化学学院的前身是四平师专化学科，创建于1959年，开始学制为二年，1961年学制改为三年。1962年白城师专、通化师专并入四平师专，化学科有了较大发展，院内有三个专科班，1963年，改为四年本科。1965年，学校进行专业调整，将物理科与化学科合并，成立理化科。化学学院在1972年至1976年，共招收5届工农兵学员。1977年，化学学院开始招收四年制本科生，其中1985年、1990年还招过两届干部专修班。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法，指导教育实践。

三、专业方向

学科教学（化学）

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

2.10万

七、招生地区

吉林