【导语】

一、吉林师范大学教育科学学院简介

吉林师范大学教育科学学院暨田家炳教育书院，前身是四平师范学院教育系，最早为教育心理教研室，始建于1963年。1984年，建立了四平师范学院教育系，首开学校教育专业；1989年，创办小学教育专业两年制专科；1998年成立初等教育学院（保留教育系），并将小学教育专业升格为本科。2000年开始全部招收本科生,并增设心理学专业。2002年，初等教育学院和教育系统一更名为教育科学学院，与田家炳教育书院合署办公。

教学建设

吉林师范大学教育科学学院教学设施齐全，拥有先进的心理学实验室、多媒体网络实验室、电子钢琴实验室、形体训练室、蒙台梭利实验室、感觉统合实验室、奥尔夫音乐实验室、多媒体教室、学生自习室等，仪器设备总值约350万元，实验室面积1500㎡。

师资力量

吉林师范大学教育科学学院现有本科生1204人、硕士生288人。学院现有专任教师59人，其中教授8人、副教授18人、博士13人、在读博士10人，全国优秀教师1人、国培专家1人、吉林省教学名师3人。

学科建设

吉林师范大学教育科学学院现有心理研究所和教育研究所；有教育学一级学科硕士学位授权点，下设教育学原理、课程与教学论、学前教育学、高等教育学、教育技术学等10个二级学科硕士学位授权点；拥有发展与教育心理学二级学科硕士学位授权点；有教育硕士（教育管理专业、小学教育专业、学前教育专业、心理健康教育专业）专业学位授权点；有心理学、小学教育、教育学、学前教育4个本科专业，承担免费师范生、卓越教师计划和中外合作办学的培养工作。

二、学前教育专业简介

学前教育（PreschoolEducation）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。

学前智育是一个多方面的培养过程。

对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。

这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。

现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

学前教育是一门综合性非常强的学科。

学前教育有广义和狭义之分。

广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

学前教育是就业率排名最高的专业之一，几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。

因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。

这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。

幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。

三、专业方向

学前教育

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

2.10万

七、招生地区

吉林